高等职业教育的实训基地建设-郴州职业技术学院.PPT

高等职业教育的实训基地建设 与人才培养模式探索 石令明 二OO八年十一月 关于职业教育 国内职业教育研究达成的共识 职业教育是一种类型。 职业教育是针对职业岗位的教育，主要任务是培养生产、建设、服务一线需要的技能型人才。 技能型人才的一个重要标志就是具有较高的职业技能和实践动手能力。 职业技能和实践动手能力必须是在“学中做”和“做中学”获得的。 生产性实训基地是培养技能型人才的有效途径。 人才供需矛盾突出 职业教育发展的条件 行业、产业背景 工作过程、项目课程为导向的课程体系 “双师”教学团队 生产性实训基地 实现“工学结合”的人才培养模式 人才培养模式 学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式 包括人才的培养目标、培养规格和基本培养过程、方法、人才培养途径等要素 它所解决的是高职教育“培养什么样人才”和“怎样培养人才”这两个根本性的问题 高职人才培养模式的特征 以服务为宗旨 以市场为导向 以能力为主线 以“双师型”教师为支撑 以产学结合为根本途径 高职人才培养模式改革 专业设置是高职人才培养模式改革成功的前提 课程与教学改革是人才培养模式改革的核心 师资队伍的建设是人才培养模式改革的关键 实训基地建设是人