第16课 辛亥革命.docVIP

PAGE PAGE 2 第16课 辛亥革命 一、教学目标 知识与能力： 识记：1、清朝的“新政”和“预备立宪”；兴中会、同盟会与三民主义；军事起义。 2、武汉成为革命首发地； 湖北军政府。3、帝制的终结，中华民国的成立；《中华民国临时约法》；袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的过程；辛亥革命的历史意义。X|k |B| 1 . c |O |m 理解：1、辛亥革命发生有复杂的原因，引导学生学会从多种角度理解认识重大历史事件的背景。2、武汉成为革命首发地的原因。3、南京临时政府，从人员构成、政体设置、纪元与国旗、宪法等都彰显其真正资产阶级政府的特色。 运用：1、分析20世纪中国最深刻的三次变革产生的时代背景。2、武昌起义的成功不是偶然，民主共和是大势所趋。3、就社会性质、政权转移、生产力发展、生产关系变革、社会意识进步与风俗习惯变迁等方面，对辛亥革命前后的社会现象进行比较。过程与方法： 1、制作图表比较分析归纳概括结论认识。2、结合课本材料，培养学生阅读、解释历史材料能力，培养学生掌握透过现象看本质的学习方法。3、讨论：辛亥革命的成与败，认识革命的必然性和和曲折性；提供思路、开阔视野，让学生自己提出问题分析解决问题。 情感态度与价值观： 1、认识革命烈士愈挫折愈奋的精神。2、对革命党人的献身精神做出正确的评价。3、体会辛亥革命为中国进步潮流打开了闸门，认识它