第11课 走向共和的艰难历程.docVIP

PAGE PAGE 2 第11课 走向共和的艰难历程 教学目标基础知识： 重点：法兰西第三共和国宪法；  难点：法国共和制的特点； 新课 标 第 一 网能力培养：通过基础知识的学习，使学生熟悉共和制确立的历程（艰难性），记住《人权宣言》、法国1791年宪法、《拿破仑法典》、法兰西第三共和国宪法的基本内容，理解法国共和制的特点。情感态度与价值观： 1、通过学习法国共和制确立的艰难历程，了解事物发展的曲折性和渐进性，认识民主制度的建立是人类进步的产物，并让学生理解不同的历史条件决定了近代社会转型的不同道路。 2、对比美国这一个总统制民主共和国，理解法国共和制的特点，做到培养历史唯物主义世界观之效，并让学生尝试历史的、客观的地综合分析，不断地提高自身的能力。教学方法： 通过讲解线索，让学生自学各阶段的概况，然后引导其看书中的原始材料，讨论法兰西第三共和国宪法的基本内容和出台意义，并对比美国，归纳法国共和制的特点。教学过程：X k B 1 . c o m 导入：一谈到法国大家脑子里浮现的是什么？法国的政治文明史在人类历史上有着重要的地位，让我们来了解法国。 总思路：一条线（共和的艰难历程）三个点（三部宪法）几个问题（预设几个讨论的问题）（一） 课前部分1、 要求学生自己并完成反映共和历程的法