2018-2019版高中历史 第3章 古代希腊、罗马的历史遗迹 第1课时 罗马文艺复兴时期的文化遗产 新人教版选修6.pptVIP

* * 目录 CONTENTS * 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 目录 CONTENTS 01 02 03 04 * 目录 CONTENTS @《创新设计》 考点二 考点一 第1课时　雅典卫城和奥林匹亚遗址 【学考报告】 考试内容 考核要求 必考 加试 雅典卫城的主要建筑及其价值 ? c 帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵 ? c 奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位 ? b 考点一　雅典卫城 1.雅典卫城的主要建筑及其价值(c) (1)主要建筑：包含山门、____________________________等建筑。 (2)价值：每座建筑都顺山势而建，错落有致，主次分明，呈现__________的布局。 伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙 不规则 2.帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵(c) (1)地位：是雅典娜女神的主神庙，坐落在雅典卫城的最高处，是雅典卫城中最负盛名的建筑。 (2)建筑艺术 ①全部用晶莹洁白的__________修建，尤为珍贵。 ②神庙外面有雄伟的_______环绕，富有生气，宏伟壮丽。 ③雕刻精致华美，以古希腊的神话为主要题材。 (3)人文精神内涵：柱廊建筑体现了一种自由、开放、民主的气息，浮雕刻画人物包括乐师、骑手、手捧水罐的人等，彰显了对人的关注，显示出古希腊文化所蕴含的人文精神。 大理石 柱廊 要点　雅典卫城的特色及其体现的人文精神 史料一　卫城里各座建筑雄伟壮观，远远望去，犹如一座威严的古城，十分庄严气派。这里集合了雅典娜神庙、伊瑞克提翁神庙等各座神庙，散发着浓厚的宗教气息和古典韵味，尤其是雅典娜神庙，神庙别出心裁的雕刻技术，更有各种装饰点缀其中，仿佛在述说着历史的沧桑和不朽，尽情向世人展示着它的古老魅力和庄严气魄。 史料二　再没有比人类形体更完美的了，因此，我们把人的形体赋予我们的神灵。 ——菲狄亚斯 思考 (1)据史料一，分析雅典卫城建筑群有什么鲜明的特色？ (2)根据史料二和所学知识，指出雅典建筑中蕴含了什么精神？请举一例分析。 提示　(1)特色：①设计时将建筑物当作自然全景中的一部分，与周围的环境结合在一起考虑；②建筑排列因地制宜，巧妙地利用地形；③建筑布局不是刻板的简单轴线关系，而是自由活泼的布局方式；④重点突出，体现帕特农神庙的重要位置。 (2)关注人的自由、人的价值的人文主义精神。伊瑞克提翁神庙女像柱，开创了以人体为柱的先河，将人体美赋予建筑。六位少女体态轻盈，表情、衣裙及站姿栩栩如生，均匀美艳的造型，薄如丝绸的衣裙雕刻，无不透出人体美和生命的气息，显示出古希腊文化的人文主义光辉。 1.雅典卫城是一组规模庞大的建筑群，其中最负盛名的建筑是(　　) A.山门 B.伊瑞克提翁神庙 C.帕特农神庙 D.宙斯神殿 解析　帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙，是雅典卫城中最负盛名的建筑。 答案　C 2.(2017·浙江选考)伯里克利上台后，开始加紧重建被希波战争摧毁的雅典卫城。尽管贵族派反对他耗费巨资，但伯里克利作为战后青年一代的楷模，仍获得了公民大会的支持，赋予其建造卫城之权。他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神，吸引希腊人来朝圣，并通过土木工程建设给各行业的工匠以就业机会。据此可以说明(　　) ①帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙　②公民大会是雅典事实上的最高权力机构　③伯里克利使雅典民主政治建设趋于完善　④重建雅典卫城在政治、军事和经济上具有重大意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析　“他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神，吸引希腊人来朝圣”表明帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙，①正确；“尽管贵族派反对他耗费巨资，但伯里克利作为战后青年一代的楷模，仍获得了公民大会的支持，赋予其建造卫城之权”表明公民大会是雅典事实上的最高权力机构，②正确；伯里克利使雅典民主政治建设趋于完善，但材料没有涉及，③错误；“他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神，吸引希腊人来朝圣，并通过土木工程建设给各行业的工匠以就业机会”表明重建雅典卫城在政治、军事和经济上具有重大意义，④正确，选择B项符合题意。 答案　B 考点二　奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位(b) 1.功能：是古代希腊的宗教圣地和____________中心。 2.地位：是现代________________的发祥地。 3.成就 (1)公元前________年，举办了第一届体育竞技盛会。 (2)此后，每四年举行一次，每个项目只设一位优胜者。 (3)形成古代奥