诗歌赏析——体会情感.docVIP

《诗歌赏析——体会情感》 教学设计 【教学目标】 1．复习巩固课本中古诗词的常见情感。 2．学习并掌握分析古诗词情感的方法。 3. 能体会古诗词表现的多层次情感。 【教学重点】 掌握分析古诗词情感的方法。 【教学难点】 理解诗歌情感的复杂性，能体会古诗词表现的多层次情感。 课前准备： 课件 【教学过程】 检查预习 夏日西斋书事 司马光 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。 【注】此诗是司马光被迫 辞官退居洛阳时所作。 1.体会诗歌表达了诗人怎样的心情。 呈现学生答案并分析。 答案1：被迫辞官的伤心，壮志难酬的愤懑，内心的无奈，退居洛阳的孤独，远离官场的悠闲，对田园美景的喜爱赞美。 答案2：石榴花没有全部开放，槐树的影子阴沉，一派大雨将来之景，表达了诗人失意的沉重心情；小院地处偏僻，人迹