我的叔叔叫于勒.docVIP

课题《我的叔叔于勒》 第 1 学时 教学目标： 1 理清故事情节；? 2 品味语言，学习多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法。 3分析文中景物描写作用 4能力目标：理解人物的性格和小说的主题；谈出自己的新见解来。? 5教育目标：教学生正确对待金钱，体味人性的重要。 多媒体 ???教学过程： 复习提问（课堂导入）： 打开多媒体，听《流浪歌》（引同学进入课堂）。歌虽然听完了，可一个愁苦、孤独的浪子形象却留在了我们的脑海中，让我们不由得产生怜悯之情，是啊！家是温馨的港湾，流浪的心多么渴望这个港湾的慰藉啊！可有这样一个浪子，在外流浪多年，当家人遇到他时，不但不接受他，反而还骂他，什么原因呢？今天我们就来学这个故事《我的叔叔于勒》。 出示本堂课教学目标： 重点、难点化解（探求新知、质疑导学、课堂反馈）： 学生活动内容 老师活动内容 莫泊桑(1850—1893)，19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。创作有小说《羊脂球》《项链》《漂亮朋友》等。 小说艺术手法上有很深的造诣，特别是优秀的中短篇小说，结构和布局都很严谨，故事情节巧妙，引人入胜，文笔简练，善于揭示人物的内心世界，塑造了许多鲜明生动的艺术形象 介绍作者，并打出投影。（加深直观印象） 人物 情节 环境 学习小说应该抓住小说的三个要素 层次结构 开端 盼于勒 发展 赞于勒