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PAGE1 / NUMPAGES3 《美丽的西双版纳》教案 教学目标： 1.了解西双版纳的自然景观和人文内涵。 2.学习运用小标题来构建文章的方法并体会其作用。 3.学会运用生动形象的语言描述景物，提高语言组织能力和口头表达能力。 过程与方法： 通过音乐、图片、文字等多种艺术形式对学生的视听进行冲击，让他们对西双版纳有更直观的了解。运用情境创设法、合作探究法完成对教学目标的学习。 教学流程： 一、听歌曲，入意境 以《月光下的凤尾竹》为背景音乐导入。在优美动人的旋律的引领下，我们来到了心驰神往的云南。云南被称为彩云之南。这儿既有终年积雪的高山冰川，又有美丽神奇的热带雨林；有一年四季如春的昆明，又有像大理、丽江、建水这样的历史名城。今天我们要去的是美丽的西双版纳，让我们跟随作者一起去体验它特有的风情吧！ 二、看文章，说感受 1．用文中的词语概括西双版纳给你的总印象。（神奇秀丽） 2．找出文中能分别体现西双版纳“神奇” “秀丽”特点的语句。 （出示幻灯片，并穿插播放学生收集的相关图片） （使学生对西双版纳的特点有初步的感知。通过图片的欣赏，让学生把无形的文字变得直观形象，有助于学生更好地领略西双版纳的美。） 三、理结构，拟标题 1.刚才我们欣赏了西双版纳的一些特有的景观，作者用什么形式向我们概括展示了这些美呢？ （小组讨论，思考发言） 明确：运用小标题的形式来构建文章。 2.五个小标