树立创新意识是唯物辩证法要求(新人教版).pptVIP

鹰的重生 选自《人众人 产品推广》视频 高二政治 第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步 灵宝三高 王惠东 自主学习目标 基 本 要 求 1.理解辩证否定的含义、特点与实质。 2.运用辩证否定的观点分析问题。 3.了解辩证法的革命批判精神及其要求。　　 4.把握辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。 　 发 展 要 求 归纳辩证否定观、辩证法的革命批判精神的原理及方法论 自主学习任务 基 本 要 求 1.快速阅读课本75---77页，用红笔划出辩证否定的含义、特点与实质，辩证法的革命批判精神的理论依据、内涵、方法论要求。 发 展 要 求 学习小组讨论并回答： 1、认为否定都是外力作用的结果，把否定理解为抛弃一切，是一种什么否定观？简要说明理由。 2、举例说明我们应当怎样理解辩证否定的实质？ 3、辩证否定观与形而上学否定观的区别？ 4、有没有永恒不变的自然和社会状态？有没有永恒的不再被丰富、发展的认识和真理？根据以前所学知识说明理由。 5、举例说明怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用？ 6、我们常说，不破不立。破和立是一种什么关系？ 挑战学习 1、2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调的是(　　) ①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”“刻舟求剑”　 ②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”　 ③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”　 ④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 挑战学习 2、英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们(　　) ①辩证否定是事物之间的相互否定　 ②事物发展是前进性与曲折性的统一　 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 3、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（ ） A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C 要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D 要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展 C 挑战学习 理想与信念 挑战学习： 以下面的七言歌诀为例，试将本课知识点编成七言歌诀。 理想与信念 挑战学习示例： 办事善于抓重点，主要矛盾是关键。 主次矛盾相互联，双向转化看条件。 看待事物分主次，矛主决定物性质。 评价分清主与支，两点重点都要知。 理想与信念 请学生展示本课知识点编成的七言歌诀。 挑战学习： 理想与信念 学生展示： 辩证否定有含义，自我否定又自发。 (辩证否定缘自身，联系发展一环节。) 有了含义言特点，新产旧灭取精华。 特点之外含实质，实质之意时扬弃。 扬弃有扬又有弃，克服过消留积合。 (批判继承旧事物) 辩否形否有区别，一克一留一绝对。 作者：董万里 理想与信念 反思学习： 试归纳创新的哲学依据。 思考：创新的哲学依据有哪些？ （唯物论、辩证法、 认识论的角度思考） 唯物论： 创新是主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。 主观与客观是具体的历史的统一 辩证法： (1)创新体现了事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展是新事物代替旧事物。所以，我们要反对因循守旧，思想僵化，要勇于支持新事物，要在量的基础上实现突破，促进事物质变。 (2)创新是辩证否定观、辩证法的革命精神和批判性思维的要求。 认识论： 　认识具有反复性、无限性和上升性，认识有一个在实践基础上不断深化、扩展、和推移的过程，创新符合人们对客观事物的正确认识总是在扩展、加深的哲学道理。 实践在发展，认识也要发展