人教版高中政治必修二课件：微课讲座5.pptVIP

第三单元 微课讲座(五)辨析类主观题解题方法突破 辨析题：发展社会主义民主政治就是坚持和完善人民代表大会制度。(仅作判断不说明理由不得分) 解题思路：1.背景信息：发展社会主义民主，积极推进社会主义民主政治建设，既是由人民民主专政的社会主义国家性质决定，也是社会主义民主广泛性和真实性的体现。因此必须大力发展社会主义民主。 2．设问分析：发展社会主义民主需要坚持和完善人民代表大会制度，但仅有这些是不够的，还需要坚持党的领导和保证人民当家作主。 3．理论依据：社会主义政治制度的内容。 〔典型例题〕 [答案]　(1)这种观点是片面的。 (2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度。材料中的说法有一定的道理。 (3)但是，发展社会主义民主政治还必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等政治制度和政治体制。 辨析：决策是领导和政府部门的事，让公民参与决策，就会干扰决策的形成。 〔学以致用〕 [答案]　(1)在我国，人民是国家的主人，享有当家作主的权利，依法管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。公民享有对决策的知情权。 (2)信息是决策的基础，民意是正确决策最重要的信息资源，拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提。因此，决策并不单单是领导和政府部门的事。 (3)让公民参与决策的过程，不仅不会干扰决策的形成，反而有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 辨析类主观题的解题方法 1．辨析类主观题说明 辨析式简答题的特点是：一般来说，给出的材料是两个对立的观点，或是正误杂糅的观点，或是对某一事件的两种不同的态度或行为，要求学生进行一分为二的分析。从解题的思路上看，这类试题既要“辨”又要“析”，在“辨”与“析”中考查学生对教材中理论知识的掌握程度以及其认识问题和解决问题的能力。 ﹝名师支招﹞? 2．辨析类主观题的解题思路 “辨有理”、“析有据”是解题的基本要求。 (1)解题时首先要明确“辨点”，要了解材料所包含的层次，明确每一层的观点是正确还是错误，或在什么条件下正确，在什么条件下错误，把握了辨析点，就明确了解题的方向。 (2)其次，在明确“辨析点”的基础上，还要通过发散性思维理清涉及的理论知识，即教材中哪些基础知识和基本原理与这些观点相联系，并根据这些知识和原理对材料中的观点进行分析。是正确的，说明为什么正确；是错误的，分析错在哪里。对错误观点的分析除了说明其错误之外，还要说明正确的观点(或行为)是什么。