MHT-心理测验-简介及计分规则.docxVIP

心理健康诊断测验(MHT)简介 心理健康诊断测验(MHT)是由华东师范大学心理学系教授周步成和其他心理学科研究人员,根据日本铃木清等人编制的不安倾向诊断测验进行修订，成为适应于我国中学生标准化的《心理健康诊断测验》。它由一个效度量表与八个内容分量表和一个效度量表构成。八个内容量分别是学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向。 本测试需时40分钟，注意事项如下： 1.本测验是调查你的心情和感受的，不是检查你会做多少，也不是检查你的头脑是否聪明和学习能力，与学校的学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请按照你平常所想得如实回答。 2.测验的场所：本测验属于团体测验（也可个别实施）。不要在太吵闹或学生容易分心的地方。 3.测验的时间：选择一个合适的测验时刻，整个测验约需40-50分钟，测验时间不必严格限制。 4.测试适用年龄 本测试的适用范围为中学生，测试结果仅作参考作用。 5.程序和方法： （1）发测验回答用纸前，首先向受试者讲清测验的目的，以使受试者正确了解测验，以正确的态度积极参加测验。 （2）发测验回答用纸后注意事项：发MHT回答用纸时，要求参加测试者填写好省.市.区.县.学校.年级.学号.姓名.性别.测验日期.父职业.母职业等。上述各项务必要求填写清楚，准确无误。 （3）边看边听老师朗诵，同时做好例题联系。等测试者完全掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。答案写在MHT回答用纸上。 （4）测试实施过程中，保持测试场所的安静。 6.指导语 （1）这些测题是调查你的心情和感受的，不是测验智力和学习能力，与学习成绩无关，答案也没有好坏之分，不要过分考虑，请写出你最初想到的答案。 （2）回答方法。本测验每一问题都有只有“是”和“否”两种可供选择答案。如果选“是”则打“√”，如果选“不是”则打“╳”，请将你所选择答案填写在题目后面即可。 MHT测试计分规则 （1）凡是选“是”得1分；选“否”得0分。 （2）在整个问卷项目中的第82.84.86.88.90.92.94.96.98.100项，即组成效度量表的这些项目，如果它们的得分合计起来比较高，则可以认为该受测者是为了获得好成绩而作假的，所以测验结果不可信。在解释测验结果时，对的高分的人需要特别注意，尤其是得分在7分以上者，可考虑将该份答卷作废，并在适当时候重新进行测验。 （3）除去效度量表项目，将余下的全部问卷项目得分累加起来，即可得到全量表分。全量表分从整体上表示焦虑程度强不强的心里障碍，这种人在日常生活中有不适应行为，有的可能表现为攻击和暴力行为等，因而需要制定特别的个人指导计划。 （4）记分法 凡是选“是”得1分；选“否”得0分。除去效度量表项目，将余下的全部问卷项目得分累加起来，即可得到全量表分。八个内容量表及效度量表所包括的题目分别如下： 效度量表：第82、84、86、88、90、92、94、96、98、100项； 学习焦虑：第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15项； 对人焦虑：第16、17、18、19、20、21、22、23、24、25项； 孤独倾向：第26、27、28、29、30、31、32、33、34、35项； 自责倾向：第36、37、38、39、40、41、42、43、44、45项； 过敏倾向：第46、47、48、49、50、51、52、53、54、55项； 身体症状：第56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69，70项； 恐怖倾向：第71、72、73、74、75、76、77、78、79、80项； 冲动倾向：第81、83、85、87、89、91、93、95、97、99项。 （5）结果解释 效度量表：如果此量表合计得分比较高，则可以认为该受测者是为了获得好成绩而作假的，所以测验结果不可信。得分在7分以上者，可考虑将该份答卷作废，并在适当时候重新进行测验。 学习焦虑：8分以上说明被测试者可能对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能学习焦虑地，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。 对人焦虑：8分以上说明被测试者可能过分注重自己的形象，害怕与人交往，退缩。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能热情，大方，容易结交朋友。 孤独倾向：8分以上说明被测试者可能孤独.抑郁，不善于与人交往，自我封闭。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能爱好社交，喜欢寻求刺激，喜欢与他人在一起。 自责倾向：8分以上说明被测试者可能自卑，常怀疑自己的能力，常将失败.过失归咎于自己。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说