新人教版六年级数学下册总复习数的运算第一课时简便计算.docVIP

小学六年级下册总复习数的运算第一课 时简便运算复习教学设计 教学目标： 　　 1．通过复习，牢记所有公式。 　　2．通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。 　　3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。 教学重点和难点： 　　通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆 教学习目标： 　　1．通过复习，牢记所有公式。 　　2．通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。 　　3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。 教法：采用启发引导法，让学生回忆简算公式。 学法：采用自主探究、交流法建立知识网络。 教学过程： 导入　　 1.观察以下的6个数，你有什么发现？ (设计的目的：仔细观察有整数、分数、小数，从计算的角度这些数可以凑整) 2、根据以上的6个数编三道口算题。 7/10+3/10= 7.4-5.4=? 8×125= 3、对三道口算题再加工，请你继续计算。 3/10+7/10 7.4-5.4÷0.9? 24÷8×125 （设计目的：不能为了凑整而忽略了运算顺序） 复习公式 计算比赛、看谁算得又对又快。可以不按题的序号有选择的做（时间3分钟） （设计目的：让学生从做题的过程中总结出以上的可以简便运算） 2、自学完成题卡单、总结定律。 简便运算的题目（举例） 依据