琵琶行(先学后教).pptVIP

自学指导：1、字词正音。（不会读的查字典解决）2、结合注释：1）口译小序。2）将第一第二两段改写成散文。不理解的地方做好标记(30分钟）。 课前先学 第一课时 学习目标：整体感知全诗，准确理解小序并赏析第一二段。 一、一读课文，扫除生字词。 请几位同学朗读小序及前二段。注意下列字的读音： 贾(gǔ) 恬(tián) 谪(zhé) 霓裳(cháng) 六幺(yāo) 嘈嘈(cáo) 间(jiān)关 二、二读课文，感知全诗大意。自学指导：学生默读全诗，5分钟后用一句话概括各段内容。 第一段写浔阳江头夜送客； 第二段写江心聆听琵琶曲； 第三段写江心自诉身世苦； 第四段写同病相怜感慨多； 第五段写重闻琵琶青衫湿。 三、三读小序及第一二段 1、请同学们对照注释小声口译小序，3分钟后翻译重点句子（不会的地方可同桌讨论，也可问老师）。 2.请学生概述小序的内容及作用。 明确：诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情。作用：说明了写这首长诗的原因和命名，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 4.小序和诗歌哪些段落分别照应？ 明确：“明年秋，……铮铮然有京都声”和第1自然段照应。“问其人，……转徙于江湖间”和第2-3自然段照应。“予出官二年，