政治一轮课件：单元综合3-2.pptxVIP

单元综合·能力提升复习点睛本单元复习要把握:一个实质:要明确文化发展的实质是文化创新。两种积累:文化的发展,包括横向积累即文化传播,纵向积累即文化继承。三大措施:如何尊重文化的多样性,如何正确对待传统文化,如何进行文化创新。四对关系:文化继承与发展的关系、社会实践与文化创新的关系、创新与继承的关系、创新与借鉴融合的关系。--一、如何正确对待传统文化1.态度:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须加以改造或剔除。2.把握好继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断推陈出新,革故鼎新。3.弘扬优秀传统文化,加强对外文化交流,增强民族文化的国际影响力。4.反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。--二、深刻认识影响文化发展的主要因素1.上层建筑是指建立在经济基础之上的政治、宗教、艺术、哲学等观点,以及适合这些观点的政治、法律等制度。经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。生产力与生产关系的矛盾运动影响文化发展正体现了经济基础和上层建筑的关系。2.经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的政治、经济所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大的影响。生产力与生产关系的矛盾运动影响文化发展,又体现了经济、政治对文化的决定作用。3.当今社会,文化与政治、经济的相互交融日益显著。科技进步和思想运动影响文化发展体现了文化与经济、政治相互交融的关系。--三、理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系--《文化生活》中原因(理由)类主观题的解法题型特点原因类设问一般都以“原因”“为什么”“为何”等关键词为题眼,要求运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因,或采取某种措施、提出某种对策的依据。--解题方法原因类试题的正确解答应尽量从以下角度进行分析:(1)理论依据——必要性。应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。如适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求等。答题格式一般用:是……的客观要求,只有……才能……,是……的需要。(2)现实依据——背景材料中所呈现的现实中存在的问题或现实中的一些需要。--(3)重要性——意义、作用。应从说(做)这件事的作用、意义、目的等入手。作答时一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。从小到大:对个人、对自己、对他人,然后对企业、对单位、对集体,最后对社会、对国家、对民族的意义。从近到远:对目前的意义、对长远的意义。由点到面:由一个方面扩散到多个方面,由一个角度想到多个角度,由一个层次发展到多个层次来分析和组织答案。有时也要指出不这样做的危害。--以例说法京杭大运河是世界上开凿最早、里程最长的人工运河。京杭运河全长约1 800千米,北起北京,南至杭州,自北向南贯通了我国五大水系。京杭大运河文化长廊贯穿南北,链接古今。运河沿岸的古墩、古庙、古塔、古桥、老街、老店、老厂、老窑以及街市的繁华景象、市民的生活习俗,犹如《清明上河图》的长幅画卷展示在人们面前……京杭大运河以其深厚的历史文化内涵,被誉为“古代文化长廊”“名胜博物馆”“民俗陈列室”。京杭大运河已成功申报世界遗产。结合上述材料,运用《文化生活》中的相关知识,说明为什么京杭大运河要整体申报世界遗产。--答案:文化遗产是一个国家和民族的历史文化成就的重要标志。京杭大运河整体申报世界遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用。传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。京杭大运河整体申报世界遗产有利于传统文化的继承、发展、交流、传播。--答题模式第一步:审读设问,明确答题方向知识限定:无明确知识指向,非知识限定性设问;设问客体:京杭大运河;角度限定:《文化生活》原因类。第二步:链接教材,列出知识提纲根据设问中的关键信息(京杭大运河)可知与以下知识有关:①世界文化多样性的载体——文化遗产;②传统文化的特点、作用;③文化的交流与传播。--第三步:分析材料,提取有效信息 第四步:组织答案,条理严谨作答 --实践应用春节期间,央视《新春走基层·家风是什么》系列报道引发公众关注,人们用最朴实的语言、最真实的感受讲述自己的家风。所谓家风,就是中国传统文化和道德在每一个家庭中的传承,浓缩了中华民族的美德。中国传统文化中有许多关于治家的内容,如“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,这些对我们今天的“家风”讨论仍然有积极的启示意义。“家风是什么”,实则是寻根——寻找中华民族文明的根脉,从这个意义上讲,它不仅是一家一户的事情,而且事关党风和社会风气,是时代的事情、国家的事情。运用《文化生活》