《病句的辨析和修改》说课稿.docVIP

《病句辨析和修改复习专题》说课稿 公刘中学 张琪 一、说教材 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 中考在这一考点上，近年来，我市的中考试题大都涉及病句的辨析和修改。近两年一般以选择题或语言运用题的形式进行考查。只有熟练把握句子结构，了解常见病句类型、病句的修改原则及修改病句的方法、步骤，才能科学的的应对。 二、说学生 学生是学习的主体，九年级学生对病句的八种主要类型以及辨析和修改病句的方法有一定了解，但准确快速的辨析和修改病句对大多数学生来说依然是难点。鉴于此种情况，教师应帮助并引导学生发现一些规律、记住一些标志，以便能快捷地发现语病。 三、说目标 依据学生学习特点、教材特色，制定教学目标如下： 1、知识目标： 学生能准确判断句子有无语病，掌握病句的常见类型。 2、能力目标： 让学生掌握病句修改的方法，能对病句进行恰当的修改。 3、德育目标： 让学生认识到正确运用语言的重要性，培养学生正确运用语言的能力 四、说重点、难点 掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力是重点。常见病句类型的辨析及修改是难点。 五、说教