《学校的变化真大呀》教学设计.docVIP

大庆市新潮学校 PAGE PAGE 4 《学校的变化真大呀》教学设计 授课人：葛 迪 授课地点：新潮学校阶梯教室 课 题 学校的变化真大呀 总课时 1课时 设计时间 11.11.10 授课时间 11.11.17 三 维 目 标 知识与能力目标：了解学校过去，通过探究学校的发展历史，感受学校的变化和进步。 过程与方法目标：凭借图画，展开想象，在对学校过去和现在的对比中尝试合乎逻辑的思考。 情感态度与价值观目标：在了解和研究学校变化的活动中，增进对学校的情感。 重难点及其突破： 【重点】了解学校的历史，感受学校的变化 【难点】在尝试合乎逻辑的思考之上增进对学校的情感 【突破】过去的学校对学生来讲比较陌生，通过对教材的阅读及课下采访活动，让学生有一个大概的认识，而教师通过课件呈现不同时代的学校图片及本校不同时期的照片，让学生自己观察发现其中的变化，从而让学生获得经验感知，更加珍惜今天的幸福生活。 预习：提前布置学生回去采访父母或祖父母，了解过去学校的特点。 课内外资源及组合： 多媒体课件、采访汇报及绘图工具 教学模式： 导入新课，进入主题——自主探究，突出主题——探究释疑，强化主题——合作拓展，深入主题——课堂小结，总结主题 教学环节： 一、导入新课，进入主题 刚才大家看这个音乐视频的时候一直在哼唱，是不是想起了很多学校的故事啊？这节课啊，老师