冀教版数学八下22.7《多边形的内角和和外角和》教学课件.pptVIP

22.7多边形的 内角和与外角和 学习目标： 1、了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角及对角线等概念。 2、探索求多边形的内角和、外角和的方法。 3、会应用多边形内角和与外角和公式解决问题 看一看 多 边 形 平面上，由不在同一条直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 顶点 内角 边 外角 对角线 对角线：连接多边形不相邻两个顶点的线段 叫做多边形的对角线。 多边形的边、顶点、内角、外角及对角线： 自主探究 利用三角形知识探索四边形内角和 活动安排： 1 .四人小组合作，在纸上完成四边形的分割． 2 . 探究不同的分割方式所得到的四边形内角和． 注意事项 1 . 用直尺作图，分割线条用虚线“ ”表示． 2 . 尽可能多地想出不同的方法求其内角和． 方法一：过四边形的一个顶点引对角线： A B C D 讨论交流、归纳总结： 方法二：过四边形内任意一点与四边形各顶点连接： A B C D 方法三：过四边形任意边上一点，与不相邻的顶点相连 A B C D 多边形 的边数 图 形 （分割成三角形） 从一个顶点引出的对角线条数 分割出的三角形的个数 多边形的 内角和 …… …… …… …… …… (n-2)×180o 4× 180o 2× 180o 3× 180o 1× 180o 0 1 1 2 2 3 3 4 n－3 n－2 3 4 5 6 n 多边形的内角和 n边形的内角和等于 n边形一个顶点出发可引 条对角线 则n个顶点的n边形共有 条对角线。 （n-2）×180°（n≥3） （n-3） 1080° 15 小试身手： 3.如图，小亮从点O处出发，前进5m后向右转20°，在前进5m后又向右转20°，这样走n次恰好回到点O处。 （1）小亮走出的这个n边形的每个内角是多少度？内角和是多少度？ （2）小亮走出的这个n边形的周长是多少？ 探究多边形外角和 活动2 （1）什么是三角形的外角？外角有什么性质？ （2）类似地，在多边形中找出外角 多边形的一边与另一边的延长线的夹角，叫做多边形的外角。 （3）四边形的外角和等于多少度？ 思考：任何一个外角和它相邻的内角有什么关系？四边形的内角和与他的外角和有什么关系？你能求出四边形的外角和吗？五边形、六边形呢？任意多边形的外角和呢？ 多边形的外角和 任意多边形的外角和等于360° 1. 一个多边形的每一个外角都是600，这个多边形是几边形？它的内角和等于多少度? 2、一个正多边形的每个内角比相邻外角大36°求这个多边形的边数。 3、已知一个多边形，它的内角和与外角和相等。请说明这个多边形是几边形。 想一想： 能力提升: 1、一个多边形截取一个角后，形成的新多边形的内角和是1620°，求原来多边形的边数。 2、若一个凸多边形，除了一个内角外，剩下的内角之和为2000°，求这个凸多边形的边数。 一、多边形定义 二、多边形的内角和公式 三、多边形的外角和：360 ° 1、一个多边形的内角和是1080°求这个多边形的边数。 2、一个n边形的外角和与内角和的度数之比为2:7，求 这个多边形的边数。 3、内角和等于外角和的2倍的多边形是几边形？ 4、一个多边形截取一个角（不过顶点）后，形成的新多边形的内角和是2520°，那么原多边形的边数是多少？ 5、如图所示的模板,按规定AB,CD的延长线相交成80°的角, 因交点不在板上, 不便测量，质检员测得∠BAE=122°，∠DCF=155°. 如果你是质检员,如何知道模板是否合格?为什么? 一个n边形在每个顶点处各有2 个外角，但我们取其中一个作为代表进行研究。 方程思想 一个n边形在每个顶点处各有2 个外角，但我们取其中一个作为代表进行研究。 方程思想