2017年6月3日全国事业单位统考.PDFVIP

教资备考 QQ 群 ：552053911 |微信公众号 ：sajsks 2017 年 6 月 3 日全国事业单位统考 《职业能力倾向测验 （D 类）》 注 意 事 项 一、此项测验分为五个部分，共 100 小题，总时限 90 分钟，各部分不单独计时，但都给出参 考时限，供答题时合理分配时间。 二、请按照要求在答题卡上填写好自己的姓名，涂写好准考证号，严禁折叠答题卡。 三、 必须在答题卡上答题；在题本上答题，一律无效。 四、监考人员宣布考试开始时，方可答题，宣布考试结束时，应立即停止答题。题本、答题卡、 草稿 纸一律留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后，方可离开考场。 如果你违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。 五、在这项测验中，可能有些试题较难，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答的 题目，可先跳过去，如果有时间再去思考，否则，你可能没有时间完成后面的题目。 六、试题答错不倒扣分。 第一部分 常识判断 （共 25 题，参考时限 15 分钟） 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 年 月 日，人力资源社会保障部、教育部印发了 《关于深化中小学教师职称制度改 1.2015 8 28 革的指导意见》，对于中小学教师职称制度改革，首次设置了以下哪项职称？ A.高级职称 B.副高级职称 C.正高级职称 D.特级教师职称 2.下列关于个体心理发展不同阶段的心理特征表述不正确的是： A.个体心理发展的关键期是指儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期 B.童年期又称学龄初期，他们的思维以形象思维为主要形式，在小学生的心理发展中，个性的 发展占有重要地位 C.少年期又称学龄中期，是个体从童年期向青年期过渡的时期，他们的抽象逻辑思维已占主导 地位，并出现反省思维 D.青年初期，相当于高中时期，个体的智力接近成熟，抽象逻辑思维已经从 “经验型”向“理 论型”转变，开始出现辩证思维 3.当前，我国正在普及九年义务教育，学习困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一 个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是： A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生 B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍 C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多都是学习困难学生 陕西教师招聘网：/ 1 报名专线：400 -6300 -999 教资备考 QQ 群 ：552053911 |微信公众号 ：sajsks D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等 4.在小学班主任轮换时，新任职的教师往往很难在中途接手一个优秀班主任的工作，但却能比 较顺利地从一年级开始带一个新的班级，对这种现象最合理的解释是： A.学校的管理方式过于僵化 B.班干部的工作积极性不高 C.新任职的教师班级管理经验不足 D.家长和学生对教师的期望已定型 5.有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真，行为规矩，可是当班主任不在场时， 纪 律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.自由型 6.在基础教育阶段，在班级之间适当开展竞赛活动可以形成良好的竞争机制，有利于学生健康 发展。但是研究表明，有些任务适合开展竞赛，有些任务并不适合开展竞赛。下列不适合广泛开展 竞赛的活动是： A.每周卫生大扫除 B.每月板报设计评比 C.学生期末考试总分评比 D.参加课外活动的出席率