平等竞争宁晋培智中学.pptVIP

通过学习所要达到的目标: 【知识目标】：认识当今社会是充满竞争的社会;理解竞争的积极作用和消极影响。 【能力目标】:培养学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战。 【情感态度与价值观】：使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争; “灭狼护鹿”的故事 食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相生相克。在阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。 竞争压力过大 北大研究生自缢身亡 2008年11月2日，来自湖北荆州的两位老人在中关村一个楼房内数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥说，弟弟今年23岁，曾经以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系人才太多，他感觉压力很大。事发前几天，他还电话和哥哥说，导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己的压力越来越大。 课堂小结 竞争是无处不在的 竞争的积极作用 竞争的负面影响 当今社会里，生活里的每个领域都存在着竞争，在学校生活里，竞争主要表现在哪些方面？ 班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，老师决定由上次测验成绩最高者参加，平常考试都是你稳居榜首，唯有这次以1分之差与机会失之交臂，朋友去参赛并取得了第一名的好成绩… … 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 为什么运动员赛跑时要站在同一起跑线上？ 三、竞争的规则 —— 公平竞争 对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。(规则对于每个竞争者一视同仁——公平） “三鹿奶粉” 08年9月1日起相继报道称许多婴儿因吃三鹿奶粉而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉受三聚氰胺污染。各地报告患儿共6244例 158人肾衰竭3人死亡。全国上下，一片哗然。 为何掺假？原因之一：生产奶粉的企业多、竞争激烈，而原料价格一涨再涨，为获得更多利润，只能用添加剂，以次充好，降低成本，不顾后果。 相关责任人已按法律程序接受处罚和制裁！ 三、竞争的规则 —— 公平竞争 道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 阅读教材P92小字回答: 四、我们参与竞争的目的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高工作效率，取长补短，共同进步。 课堂练习： 一、单项选择 　１、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（　　） 　　Ａ积极向上的心理　Ｂ悲观失望的心理 　　Ｃ忌妒的心理　　　Ｄ盲目乐观的心理 　２、在竞争中必须遵守的基本准则是（　　） 　　Ａ平等互利　　　　Ｂ超过对方 　　Ｃ道德和法律　　　Ｄ实现自己的最大利益 　３、合作的核心是（　　） 　　Ａ坚持一律平等的原则　Ｂ发扬集体主义精神 　　Ｃ彼此尊重　　　　　　Ｄ兴趣相同 二、情景模拟 当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？ 1、你有一本极好的数学复习用书，同学向 你借这本书。 答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时 归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。 2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业 答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中 培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、劳动方面、体育活动中、个人素质比赛上、 班干部竞选……竞争无所不在。 2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 见P90 师：同学们，21世纪是一个充满竞争的世纪，从世界范围内的经济竞争到综合国力的竞争，从科学技术竞争到民族素质的竞争，竞争已遍及世界的每一个角落。因此，我们作为新世纪的青年学生，从小就应该敢于竞争，善于竞争，在竞争的社会中立于不败之地。  竞争？ 合作？ 教学目标： （1）培养学生初步形成敢于竞争的能力； （2）认识现代社会是充满竞争与合作的社会； （3）在现实生活中学会正确竞争与合作。 面对这种情形，你会怎么做？为什么？ 良好的竞争 意识 不良的竞争 意识 勇气