政治一轮课件：单元综合2-2.pptxVIP

单元综合·能力提升复习点睛一个核心:是指政府如何维护好、实现好、发展好人民的利益。两个方面:即明确政府该做什么、如何做,即从政府的性质、职能、原则、决策、依法行政和接受监督来分析。突出两个重点:服务型政府的打造、对政府权力进行制约和监督。--1.宏观认识政府的相关知识 --2.政府行为在政治体制中的体现(1)政府与人民:①人民监督政府:人民通过行使监督权,参与民主决策、民主监督,监督政府的行为。②政府维护人民利益:人民民主专政的本质是人民当家作主,政府通过履行其职能,遵循对人民负责的工作原则,坚持依法行政,自觉接受人民群众监督,拓宽政府决策的群众参与途径,切实维护群众利益。(2)政府与人大:①关系:政府由人大选举产生,对人大负责,受人大监督。②体现:民主集中制原则。--(3)政府与党:①党领导政府:中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心,政府接受党的领导。党通过科学执政、民主执政和依法执政,来指导政府更好地工作。②政府落实党的政策:党的方针通过人民代表大会上升为国家意志,由政府具体执行。(4)政府的外交活动:政府是外交政策的实施者,通过贯彻独立自主的和平外交政策,打造良好的国际环境,维护我国的独立与主权。--意义型主观题的解法题型特点命题以当年的时政热点或者社会经济生活中的热点问题为具体背景材料,要求结合材料,运用所学知识,针对某一“做法”或某一“事件”说明其有什么理论和现实意义。要求学生有较强的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题的能力,因而回答的难度也比较大。设问的基本形式是“结合……运用……说明……的意义”,有时也会采用“结合……运用……说明……的作用(影响)”的设问形式。其设问其实告诉了学生答题路径和范围,即“用什么知识分析说明意义”。--解题方法(1)学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义。(2)分析A对B具有的意义(作用),就是结合B的观点,分析A的意义。首先要点明A对B具有重要意义,然后再分析具体有哪些方面的意义。(3)要注意“意义”与“影响”的区别,影响包括有利和不利两类。(4)要遵循由小到大、由直接到间接、由微观到宏观、由近及远的原则,做到思路清晰。(5)要紧扣材料,同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,体现时代性。--以例说法(2014广东文综)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:在粤港澳经济合作中,广东具有劳动力充足、土地资源丰富及制造业发达等有利条件,而港澳在自由市场经济体制、资金、国际市场等方面能够发挥更积极的作用。材料二:改革开放30多年来,粤港澳合作从前店后厂式的产业分工,到CEPA(内地与香港、澳门建立更紧密经贸关系的安排)系列协议的签署和贯彻执行,再到广州南沙、深圳前海、珠海横琴三个新区的破茧而出,一步步从渐进协作走向多边融合。近期,三地创新合作机制,推动申报设立“粤港澳自贸区”。(1)根据材料一,概括粤港澳三地开展经济合作的理由。(4分)(2)结合材料一、二,运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知识,阐述推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。(10分)--答案:(1)原因:优势互补。(4分)(2)意义:①有利于广东充分利用境内外两个市场,合理配置资源,提高广东在全球经济中的竞争力。(3分)②有利于广东加快形成新的经济发展方式,推进经济结构的战略性调整。(3分)③有利于推动广东的开放朝着拓展深度和提高效益的方向转变。(2分)④有利于广东积极应对经济全球化及国际经济危机的挑战。(2分)--附评分细则(1)原因:优势互补。(4分)说明:答“比较优势”或“各有优势,优势互补”,给4分。答“各有优势,合作共赢”或“各有优势,互利共赢”,给3分。答“各有优势”或“合作共赢”或“互利共赢”给2分。该点不超过4分。--(2)意义:①有利于广东充分利用境内外两个市场,合理配置资源,提高广东在全球经济中的竞争力。(3分)说明:答“充分利用两个市场”或“走出去、引进来”,给1分。答“合理配置资源”,给1分。答“提高竞争力”或“提高经济发展水平”或“促进经济发展”,给1分。该点不超过3分。②有利于广东加快形成新的经济发展方式,推进经济结构的战略性调整。(3分)说明:答“调整经济结构、转变发展方式”,给3分。答“调整经济结构”,给2分。答“转变发展方式”,给2分。若以上内容都没有答到,但答了“贯彻落实科学发展观”,给2分。该点不超过3分。--③有利于推动广东的开放朝着拓展深度和提高效益的方向转变。(2分)说明:答“拓展对外开放深度和提高效益”或“扩大对外开放体系”,给2分。答“提高开放水平”或“完善开放格局”,给1分。该点不超过2分。④有利于广东积极应对经济全球化及国际经济危机的挑战。(2分)说明:答“积极应对经济全球化及国际经济危机”,给2分。答“应对(适应)经济全球化”或