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教 案 课 题：景别的特征与运用 教 师：马 景 雯 上课班级：12 动画设计与制作（2）班 上课地点：丹青楼 407 教 研 室：艺术设计系动漫设计教研室 教学目标： 首先在教师的分析中明确了解镜头的含义以及镜头与影片的关系。 其次在教师的引导下深入学习景别并且能够独立完成相应的景别练习。 教学重点： 1、设计镜头时需要考虑的重要因素。 2、景别的划分以及分别有哪些相应的特征。 教学难点： 景别种类的划分。 五种景别的深入了解及运用。 教学准备： 教材、教辅、教案、课件、多媒体教学资源、动画短片。 教学课时：两课时 教学过程： （一）组织教学：（按常规） （二）复旧导新： 通过回忆的方式带动学生一起以回忆前几次课程为基础推述出本节课内容。 “认识分镜头——动画分镜头的不同种类——分镜头的准备工作——新课内容” （三）新课内容： 一、镜头是电影语言 镜头是由画面和音响组成的一个包含多种信息的具体单位时间。 一个镜头是指摄影机以不同焦距、从不同角度、用不同时间连续不间断的一次拍摄下来并经过不同处理的一段胶片。 二、景别的特征与运用 景别可具体划分为五种——远景、全景、中景、近景、特写。 总体概括：远景出气氛，特写出情绪，中景是表现人物交流特别好的景别，近景是侧重于揭示人物内心世界的景别 ，全景是表现力很强的景别。 景别的分类： 1、远景： 远景是景别中视距最远、表现空间范围最大的一种景别，一般是展示环境全貌。 能充分表现人物及周围大的空间环境，是作为气氛性和情绪性的渲染，也是大环境的介绍。 2.全景： 全景是表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面景别。 能充分表现人与环境以及人物人之间的关系，是一个场景的全貌和人物角色的全身，这是一种表现力很强的常用景别。 3.中景： 中景是表现人物角色一个或几个在膝盖以上大半个身体的画面景别。 既可以表现人物的动作，也能够表现人物角色的表情。是在动画片中使用最广泛的一种景别， 4.近景： 近景是表现人物角色胸部以上或者物体的局部的画面景别。 能比较清楚地看清人物角色的表情，和讲话神态。 5．特写： 特写是表现人物角色双肩以上的头像以及物体的细部的景别。 能强调人物面部细微面部表情，这是刻画人物，描写细节的独特表现手段。 (四)小结 远景出气氛，特写出情绪，中景是表现人物交流特别好的景别，近景是侧重于揭示人物内心世界的景别 ，全景是表现力很强的景别。 由远到近适用表现愈益高涨的情绪；由近到远适于表现愈益宁静、深远或低沉的情绪。 如何选择好景别是特别重要的事情，所以对于我们来说如何选择合适的那是一门很重要的学问。 (五)作业安排 1. 按照景别的划分标准，分别在动画影视片中找出两组（每组五种）， 2. 每组按照11.4CM×8.2CM的标准绘制。　　 (六)板书设计 (略)