辽宁省“特岗教师”生存状态问题与对策-公共管理专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 辽宁省“特岗教师”生存状态问题与对策 中文摘要 自2007年辽宁省“特岗计划”组织实施以来取得成效显著。作为辽宁省政府 的一项民生工程，促进高校毕业生到基层就业的一项创新之举，在为广大的高校 毕业生提供了到基层就业机会的同时，也在一定程度上提高了农村中小学教育教 学的质量，改善了农村基础教育师资队伍的结构。“特岗教师”是辽宁省“特岗 计划”的实施主体，更是辽宁省农村教育发展的基础和希望，他们对计划实施成 效的影响不容忽视。因此，了解辽宁省“特岗教师”的生存状态，发现其问题， 分析其问题，提出其解决对策，有着重要而深远的指导意义。 为了全面客观的了解纳入辽宁省“特岗计划” 中“特岗教师”的真实生存 状态，本研究选择辽宁省南部、中部、西部地区的2007—2014 年入职的44名“特 岗教师”为研究对象。研究方法上采用了访谈法、文献分析法、数据统计法等， 并以访谈法为主其他研究方法为辅。本研究具体包括以下内容： 第一章，引言。本章主要是对研究目的与研究内容、文献综述、研究方法及 意义的阐述。 第二章，相关概念及辽宁省“特岗计划”概述。主要界定了“特岗计划”、 “特岗教师”、生存状态及“特岗教师”生存状态的概念，并对辽宁省“特岗 计划”政策实施背景、政策发展及当前实施情况作简要概述。 第三章，基于辽宁省“特岗教师”生存状态的调查。本章是论文主要构成 部分，从生活、工作、职业认同和专业发展四个方面来呈现辽宁省“特岗教师” 的生存状态。 第四章，问题成因的分析及对策建议的提出。基于本研究的第三章研究结 果，辽宁省“特岗教师”生存状态问题主要表现在：（一）辽宁省“特岗计划” 的政策问题（二）辽宁省“特岗教师”的体制问题；（三）辽宁省“特岗教师” 的机制问题；（四）辽宁省“特岗教师”的认识问题。笔者力求解决对策并提 出以下建议：（一）进一步完善辽宁省“特岗计划”政策；（二）健全辽宁省 “特岗教师”的体制；（三）建立灵活的辽宁省“特岗教师”的机制；（四） 提高对辽宁省“特岗教师”的认识。 关键词：特岗教师；生存状态；问题；对策 I The Problems and Suggestions of Survival Condition of the Special-post Teachers in Liaoning Province Abstract The plan of Liaoning Province special positions for teachers has made remarkable achievements since it was carried out in 2007. As a livelihood project of Liaoning Province government and an innovation which promoting graduates to the rural grass-roots employment, it has provided grass-roots employment opportunities for the majority of college graduates, and meanwhile, it also improved that the teaching quality and the structure of teachers of rural primary and secondary school to a certain extent. Special-post teachers are not only the main body of the Specially Contracted Teachers’ Plan but also the basis and the hope for the development of rural education, so their influence on the plan implementation effect cannot be ignored. Therefore, understanding the survival state of the “teachers” in Liaoning Province, finding out its problems, analyzing its problems, and proposing its solutions have the profound guiding significance. In order to know the real existence of “teachers” in the plan of L