OJT实施计划.docVIP

XXX公司 公司Logo XXX部 员工在岗培训(OJT)实施 计 划 书 拟定人：xxx 日 期：2012-x-24 一、前 言 从去年年初开始到现在，我们就在用PPT的形式进行员工技能培训。就目前情况看，收效甚微，在员工的现场操作中还是会经常出现一些低级错误，产品质量还是得不到保证，返工特别多。作为一个劳动密集型的生产加工企业，对于工艺技术的要求是很高的。对于准确的工艺技术，执行部门是否能切实的按照标准、流程一步一步准确的操作成为我们现场管理的重点。由于员工技能的差异化，会直接导致产品质量的不稳定性，经常会有这样的现象发生：以前做过的大货，现在做却会出现这样那样的质量问题。其中的因素有很多，但最重要一点就是我们没有持续地做好岗位技能培训与评估。 在岗培训是让员工尽快熟悉岗位技能和提高工作能力的最好方法，离开实际的工作岗位去谈岗位技能，那只是纸上谈兵。只有一边工作、一边体会、一边摸索、一边总结，才能更快地掌握操作技能、提高岗位技能和工作能力。 我们必须重新思考这个问题：每个月为员工做技能培训的目的和初衷是什么？ 一来可以让新员工了解一些基本的操作知识；二来是巩固老员工的基本操作知识；第三点，也是最重要的，就是让员工按照工艺标准进行操作、杜绝低级错误发生、稳定产品质量、为公司避免不必要的损失。目前对员工的培训方式也不适合公司发展的需要，为了达到以上三点目的，我们必须改变培训方式，而在岗培训是最适合的方式。 【附注】在职培训(OJT：On the Job Training)。在职培训也叫在岗培训，简称OJT。这种方法是指上司或老员工(至少有两年以上工作经验的优秀员工)通过日常业务和工作，对下属或新员工进行有计划的指导，指导的内容包括员工在工作中所需要的知识、技能、态度等。实施步骤是通过计划 【附注】在职培训(OJT：On the Job Training)。在职培训也叫在岗培训，简称OJT。这种方法是指上司或老员工(至少有两年以上工作经验的优秀员工)通过日常业务和工作，对下属或新员工进行有计划的指导，指导的内容包括员工在工作中所需要的知识、技能、态度等。实施步骤是通过计划→实施→检查→修正，即PDCA管理循环来完成的。 二、OJT的实施 1、确定培训（辅导）老师 OJT的目的就是结合实实在在的现场业务，通过新人与老员工(车间主任、班长或两年以上经验丰富的老员工)“一对一”的指导及自我学习，让学习者尽快掌握本岗位所必要的基本知识及专业技能，并达到熟练程度。这种方法的特点是以现场业务为中心和主动学习为主，再配备有能力的员工做认真的指导，是一个行之有效、开放式的岗位训练方法。[详见表1：XX部OJT培训讲师资历表]。 表1： XX部OJT培训讲师资历表 所在部门 部门负责人 （照片） 现任职务 工龄 年龄 入厂时间 籍贯 序号 时 间 从业经历 1 2 3 4 5 6 7 … 编 制 人 员 日期： 经 理 审 核 日期： 备注： ①保存期限：长期保存 ②保存部门：经理办 ③资料变更：由编制部门书面申请，由XX部总经理审核同意后，方可修改此表。 必要时，可建立相辅助的OJT管理组织，用“法治”取代“人治”。 2、OJT实施的“五步骤” OJT的实施通常分以下五个步骤： 第一步：把握培训的需求 由各部门根据目前各岗位人员的技能现状并进行综合评估。需要明确学习者在业务上最薄弱的地方在哪里，存在的主要问题有哪些，个人希望得到哪些提高，部门负责人希望对哪些地方进行指导等。[需填报表2：XX部OJT培训需求/评估表] 表2： XX部OJT培训需求/评估表 姓 名 所在部门 所在岗位 政治面貌 工龄 年 龄 入厂时间 籍贯 性别 婚否 技能项目 技能现状 提升目标 结果评估 拟定培训时间 “一对一”辅导老师 编 制 审核 日期 保存部门：总经理或OJT负责人 保存期限：长期 第二步：设定OJT指导的目标 通过“一对一”的指导，学习者要达到的水平(期待水平)、指导的期限和达成的时间，同时还需要考虑到设定的目标一定要符合下属的水平以及部门条件。[此项和第一步可以同时进行，并根据实际情况填写表2] 第三步：制订OJT指导计划和日程表 以目标为导向、用结果来说话，务必建立详尽的指导计划和日程表。在作计划之前，要了解清楚下属的实际情况，对员工的工作能力进行分类，并对不同的员工采取不同的指导方法，做到“因材施教”！[如表3、表4] 表3： XX部OJT培训指导计划表 被指导者 辅导老师 类型 □新工 □老工 月 份 共同指导事项 个性指导