浅论农业院校微生物学双语教学的实践与探索.docVIP

浅论农业院校微生物学双语教学的实践与探索 作者：李洪涛许修宏刘华晶金羽戴航宇闫蕾 【论文关键词1微生物学双语教学 【论文摘要L微生物学是生物技术、生物工程专业的 基础课程，东北农业大学农业微生物双语教学课程是黑龙江 省省级精品课程建设项目，笔者在从事微生物双语教学的经 验和体会做一介绍，供同行探讨。 科学和教育的发展是知识经济全面发展时代的显著特 征之一。随着中国加入WTO和世界经济一体化的不断深化， 中国对外交流与合作将愈加频繁。目前英语是最重要的国 际交流语言，为了适应时代发展的需要，培养更富国际竞争 力的高素质人才，在我国学科教育中教学语言的改革刻不容 缓。本文就农业院校开展、实施微生物双语教学的理论依 据和条件、现状与问题等方面做一些探讨。 1如何理解双语教学 所谓双语教学，就是用两种不同语言进行学科教育的教 学活动，一般是指在用母语进行部分学科教学的同时，用非 母语进行部分或者全部非语言学科教学的教学模式。最终 通过在学科教育中使用两种教学语言，在掌握课程知识的同 时又培养了学生使用两种语言的能力。 高等院校专业课双语教学不仅是大学公共英语教学的 补充和延续，更是维持和提高专业教育水平的必要手段。近 年来，双语教学在全国高校得到普遍关注和积极响应，各地 迅速掀起了一股双语教学的热潮。各高校对双语教学大力 扶持，并根据各自的师资条件和学生英语水平因地制宜，落 实双语教学