七年级上《化石吟》模板.pptVIP

第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？ 明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？ 面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？ 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你—令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 这一节的后面两句在文中起到什么作用？ 这表明作者有遐想转入现实，作者由衷的赞叹大自然魔法师，是雕刻家，也表明作者的感情达到高潮。 逝去万载的世界又重现， 沉睡亿年的石头说了话。 长眠地下刚苏醒的化石啊， 你讲的故事多么令人神往、惊讶！ 请你说说诗的第一、二节和最后一节构 成什么关系，这样写好在哪里？ “逝去万载的世界又重现”照应“逝去万载 的世界可会重现？”，“沉睡亿年的石头 说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话？”， “你讲的故事多么令人神往、惊讶”照应 “请向我一一讲述那奇幻的神话”。 这样 写，有放有收，前后照应，使全诗结构 完整。 品味探究 多角度评析诗歌： 找一句