诗人谈诗 一个深夜的记忆.docVIP

《诗人谈诗 一个深夜的记忆》教学设计 【教学目标】 知识与技能 １、理解文章的内容，读懂诗人的感情，读出诗歌的意境。 ２、理清作者评论诗歌的思路和他对鲁诗的独到的见解。 过程与方法 １、通过反复诵读，理解文章的内容。 ２、能联系时代背景，读懂诗人的感情，读出诗歌的意境。 情感、态度与价值观 能尝试用自己的语言表达自己的独特的感受和认识 【教学重难点】 １、能尝试用自己的语言表达自己的独特的感受和认识 ２、理清作者评论诗歌的思路和他对鲁诗的独到的见解。 【导学过程】 一、导入新课。 诗人顾城的代表作《一代人》一直为人所津津乐道，诗歌只有短短的两句：PPT1 黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明。 ——顾城《一代人》 其实不仅是顾城，有很多的其他诗人作家身处黑暗，也在顽强的追寻光明，像古代的屈原、杜甫，现当代的鲁迅、鲁藜等等。今天我们就一起走近鲁藜，去体味身处黑暗的他对光明的渴求。 二、走进作者 鲁藜（1914-1999）福建省同安县人。三岁随家到越南侨居，1932年回国，同年参加革命，开始写诗。他的诗富于哲理，诗风纯真清丽，是我国“七月诗派”的卓越代表。著有诗集《醒来的时候》、《鹅毛集》、《鲁藜诗选》等。本诗选自《醒来的时候》，当时正值抗日战争的艰苦阶段，除了他身处的延安是解放区之外，整个中国大地还处在一片黑暗