竞争教学指导人教版.pptVIP

作业： 你在学习上有竞争对手吗？应当如何处理与竞争者的关系？ * * 我肃庆阳市正宁县校车事故 因私改车辆、违规行驶、严重超载，导致重大人员伤亡事故 这次事故折射出我国学校交通存在严重问题，同样也反映出交通运输中的不正当竞争等一些问题。这节课，我们就如何竞争展开学习，了解掌握竞争的相关知识。 竞争？ 第八课 竞争合作求双赢 一、平等竞争 竞争中生 存 物 竞 天 择 适 者 生 存 政治竞争 奥巴马与罗姆尼支持率不相上下 奥巴马批罗姆尼掠夺中产帮富 罗姆尼批奥巴马的外交政策 经 济 竞 争 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91主战坦克 ?军事竞争 ?科技 竞争 印度烈火—5弹道导弹 美国乔治—华盛顿号航母 中国 歼20 隐形战机 中国洲际弹道导弹 人 才 竞 争 ?体 育 竞 争 看完这些图片后你有何感受？ 思 考： ——竞争无处不在。 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。 2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 见P90 活动一:我来说“竞争” (课本第90页) （1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 竞争的 （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争的 王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。 问： 张小玲这样做的目的是什么？ 活动二:议一议 这属于什么心理？这种心理有何危害？ 1、忌妒有时会是人们进取的动力。 2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ，做出害人又害己的违法行为。） 3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 正确看待忌妒 你对克服嫉妒心理有什么高招？ ①培养豁达的人生态度。 ②转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 ③给自己一个不忌妒的理由。 ④客观分析自己，肯定自己的长处和优点， 化忌妒为动力。 增强自身实力…… 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 良好的竞争 意识 不良的竞争 意识 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 良好的竞争 意识 不良的竞争 意识 勇气 意志力 胸怀开阔 自信心 为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？ 为什么举重运动员要分不同公斤级？ 竞争的规则 公平 谈谈身边不正当竞争的现象 兴奋剂丑闻 明星贿赂获奖 生意场广告中伤 制假、短斤少两 考试作弊 竞争基于怎样的准则呢？ 竞争的基本准则 道德 法律 1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、竞争的目的是什么? 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是竞争对手 活动3：议一议（课本第90页） 我们参与竞争的目的： 超越自我； 开发潜能； 激发学习热情； 提高工作效率； 取长补短，共同进步。 　　我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背道德和法律的要求。 老师的话： 竞争？ （一）平等竞争 竞争无处不在 竞争的积极作用和消极作用 树立良好的竞争意识