网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

初二数学月考试卷讲评课教学设计.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
初二数学试卷----讲评课教案 一、教学目标 1、通过对试卷中出现的共性的典型问题,和学生共同分析导致错误的根本 原因,探讨解决问题的方法,巩固双基,拓展知识视野; 2、通过激励评价,调动学生学习数学的积极性,培养理性、认真的学习态度。 二、教学重难点 分析错误原因,提炼方法,激活思维,注重知识的整合,渗透数学思想。 三、教学方法: 学生自我分析、相互讨论错误问题原因;教师引导、分析问题,纠正错因; 开拓思维,巩固知识点。 四、教学过程 (一)试卷分析:本次试题主要考查的是初二数学(上)第11章—第13章的内容,试题难易适中,考查的知识比较全面,试题有梯度,基本能考查出学生对知识的掌握情况。是一套很好的阶段性验收试题。 (二) 考试情况简析 1、成绩统计表 参考人数 120-110 110-100 100-90 90-80 80-72 72以下 优秀率 及格率 35 7 6 10 4 0 8 34.3% 77.14% 本次考试最高分满分120分,最低分16分,平均分89.49分,及格人数27人,高分人数13人,高分人数偏少,不及格人数偏多,希望同学们要继续努力。 2、学生存在的主要问题: (1)粗心大意,审题不清 (2)基础知识掌握不牢,不会分析问题或没有基本的解题思路 (3)知识迁移能力较差,不能正确把握题中的关键词语。 (4)计算题的解题格式不够规范,计算能力较差。 (三)试卷中共性的典型问题讲评 第5题;已知等腰三角形一边长为4cm,另一边长为9cm,则它的周长为 ( ) A.22cm B.17cm C.13cm D.17cm或22cm 考点:三角形三边关系。 对应训练: 已知等腰三角形一边长为4cm,另一边长为6cm,则它的周长为___________ 第?8题:点P(3,4)关于Y轴的对称点的坐标为________________ 考点:对称点的坐标 对应训练: 1点P(3,4)关于X轴的对称点的坐标为______;关于原点轴的对称点的坐标为_____ 2点P(-3,a)关于X轴的对称点的坐标为P’(b,2),则a=________,b=_________. 3若点A(a,-3)与点B(5,-b)关于y轴对称,则a= ________,b=_________ 第9题:到原点的距离为的点表示的数是__________ 考点:数轴 对应训练:在数轴上,到的点的距离为的点表示的数是__________ 第10题:如图,△ABC中,AB=AC=14cm,D是AB的中点,DE⊥AB于D, 交AC于E, △EBC的周长是24cm,则BC=__________cm. 考点:线段垂直平分线的性质; 等腰三角形的性质. 对应训练: 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线交AC 于点E,垂足为点D,连接BE,则∠EBC的度数为__________. 第17题:已知x+3与2x-5是正数Y的两个不同平方根,试求Y的值。 第19题:已知16=9,=8,求x+y的平方根. 考点:平方根与立方根的定义及性质。 对应训练: 1已知2a-1的平方根是±3, 3a+b-1的算术平方根是4,求a+2b的立方根。 2 若5x+4的立方根是4,求2x+1的平方根. 第23题:小明不小心把一块橡皮掉入一个带刻度的圆柱形水杯中,小明发现水杯中的水面上升了1cm,小明知道橡皮的体积为28.26.你知道圆柱形水杯的底面直径是多少吗?(取3.14). 考点:等积变形 对应训练: 1小明利用一个底面周长18.84厘米、高15厘米的圆柱形水杯测量土豆体积,他先在水杯中加入6厘米高的水,再放进土豆,发现水面上升到12厘米处,这个土豆体积是多少立方厘米? 第24题:如图△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MN∥BC, 设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F。 探究:线段OE与OF的数量关系,并说明理由。 考点:平行线性质与角平分的定义 对应训练: 1如图,△ABC中,∠B,∠C平分线交于O点,过O点作EF∥BC交AB,AC于E,F,请写出图中线段EF与BE,CF间关系,并说明理由。 (四)课堂小结 谈本节课的收获 (五)作业 把错题改过来整理在错题记录本上 五:反思质疑

文档评论(0)

qiwqpu54 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档