经济快速增长以及经济发展.ppt

第二章 经济增长与经济发展 正确理解增长与发展的关系 是学习发展经济学的关键 教学目的和要求 掌握增长与发展的含义和相互关系，认识经济发展的特征和表现，了解经济发展的衡量指标。 教学内容 增长与发展的含义和相互关系； 经济发展的度量指标 教 学 时 数 3 第一节 经济增长和经济发展的含义及相互关系 现在对增长的关心并不是偶然的，它一方面由于过迟地认识到，我们的经济要是没有增长就不能达到充分就业，另一方面由于当前的国际冲突，使增长变成生存的条件了。 ——多马 对增长和发展的认识 早期的经济学家没有将二者区别开来。 例如：Lewis《经济增长理论》、Rostow《经济增长的阶段》、Kuznets对经济增长的定义和对现代经济增长的描述等。 Lewis认为，所谓发展就是指一个原来长期处于停滞状态的国民经济，具有能够产生和支持每年5%~7%的经济增长速度的能力。 对增长和发展的认识 实践上的失败使经济学家们重新思考。 现所有关于发展中国家的经济论著，都已经将这两个概念加以区别，给予较为严格的定义。 1980年出版《新大英百科全书》也将“经济发展”与“经济增长” 分别定义。 一、经济增长和经济发展的含义 1、 Economic growth 是指一个国家的商品和劳务的产出能力的扩大和生产的商品和劳务总量的增加。 一个国家的经济增长意味着投资不断的增加和产量的不断提高。 其经济学含义是指一个国家的GNP、人均GNP、人均国民收入长期、持续、稳定提高的过程。 1、 Economic growth 经济增长意味着更多的产出: 国民生产总值（GNP）、 国内生产总值（GDP） 国民收入（NI）， 人均数值 2、 Economic development 指随着产出的增长而出现的社会、经济、政治结构的变化。这些变化主要包括： 第一，投入结构的变化。 从简单劳动转到复杂劳动，从落后的手工操作转到先进的机械化操作，从传统的生活方式转到现代化的生活方式，从劳动密集型技术转到资本密集型和知识密集型技术，生活组织和管理方式从传统的小生产转到现代的社会化大生产。 2、 Economic development 第二，产出结构的变化。 主要表现为产业结构的变化，在这个转化过程中，城市化与工业化同步进行，传统的城-乡二元结构逐渐瓦解。 第三，产品构成的变化与质量的变化。 经济增长注重增长的速度和产品的规模，而经济发展更加注重质量问题，生产出来的产品和服务更加适应消费结构的变化，产品和服务质量不断提高，品种更加丰富。 2、 Economic development 第四，居民生活水平和生活质量的变化。 人均可支配收入的持续增长，居民消费水平、消费结构、居住条件、受教育状况、医疗卫生条件、文化环境的明显改善、文化生活更加丰富等。 第五，分配状况的改善。 经济发展要求收入和财产的不平等趋于下降，贫困人口趋于减少等。 2、 Economic development 经济发展包含数量扩张、结构转换和水平提高三方面的内容，这三方面是相互联系、相互依存、相互促进的。 “经济发展”无论是从内涵上还是外延上都拓展了“经济增长”的含义。 二、经济增长和经济 发展的关系 经济增长和经济发展的关系 经济发展并不是独立的，它与经济增长之间存在着密切的关联而且相互制约。 发展＝增长＋结构变革 (1)经济增长是手段，经济发展是目的； (2)增长是发展的动力和基础，发展是增长的结果； (3)一般说，没有经济增长就没有经济发展,但有经济增长不一定就有经济发展。(growth without development) 增长不是发展的充分条件 在经济增长过程中，如果生产方式和生产技术仍然是以传统为主；如果产业结构没有什么变化，仍然以传统农业为主，二元结构明显，城市化和工业化严重不平衡； 如果生产出来的产品大量积压，缺乏需求；如果一国政府把收入增长的大部分用于建造豪华宫殿，维持庞大的军队和官僚机构，致使普通人民的收入和生活水平长期得不到改善；如果生活环境遭到破坏，污染严重，导致生活质量下降和健康受损； 如果收入和财富分配越来越两极分化，贫困人口没有减少，甚至还在增加等等 。 有增长而无发展，是“没有发展的增长” 。 拉美：没有发展的增长 拉美大陆拥有丰富的自然资源和广袤的沃野，这是经济发展的一大优势。 20世纪中叶以后，拉美国家为建立和发展民族工业，普遍实行了替代进口战略。在20世纪60、70年代，拉丁美洲经济增长很快。 但是以追求经济总量为主要目标的