应有格物致知.pptVIP

丁肇中 学习目标： 1．了解格物致知”的内在含义以及普遍的现实意义（重点） 2．学习举例论证、道理论证的方法。（重点） 3.培养“格物致知精神，从实践中探求”探求真知。 （难点） 丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。 本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。 如丁肇中先生本人所说：我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我“情系中华”征文特别荣誉奖。 我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。 多年来，我在美国的学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会，向大家谈谈中国学生应该怎样了解自然科学。 丁肇（ ）中 不知所措（ ） 彷（　　 ）徨（　　 ） 　　　 格物： 致知： 袖手旁观： 不知所措： 彷徨： zhào cuò 推究事物的原理。 获得知识。 比喻置身事外或不协助别人。 不知道怎么办才好，形容受窘或急。 pánɡ huánɡ 走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 1、注音：