《囚绿记》教学一体化教案.docVIP

陆集中心学校文科学讲练一体化 教学设计 第一部分：学在课前（或复习检测） 课题： 《囚绿记》授课人： 刘洪军 日期： 1、选出加点字注音正确的一组（ ） a　瞥（piě）见　 涸（hé）辙　脉（mài）络 b　茎（jīng）叶　淅（xī）沥　婆娑（suō） c　葱茏（lóng） 蕈（diàn）菌　猗（yī）郁 d　镶嵌（qiàn） 揠（yǎn）苗　摺（zhé）叠 2、选出下列各中字形有误的一项（ ） a、我急不瑕择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 b、它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放。 c、（我）不能再留连于烽火四逼的旧都。 d、（我）这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。 3、下列各句中标点有误的一项是（ ） a　他看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b　观众长时间地等待，只为一睹她的风采或签上一个名。 c　我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福；我要借绝色来比喻猗郁的年华。 d　一年四季――春夏秋冬，他总是忙个不停。 明确： 1、正确识记现代汉语普通话的字音，目的是防止错。 2、形、音、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手，这就是以义为纲，据义别形。 3、高考主要考查逗号、引号、书名号、顿号、句号以及它们之间的关系较多。要想选对此类题，一是要明白各标点的用法，二是要弄明白句意。 阅读下列文段，按要求答题。 　　　绿的枝条悬垂在我的案前了