第四周-《创建文明校园打造文明班级》主题班会.pptVIP

在教室里 在走廊、楼梯上 在校园里 校内外十大不文明行为 1.随地吐痰 踩踏草坪 不要随地吐痰！不准随地吐痰！把随地吐痰的恶习彻底铲除。 草坪是美化环境的，不 是让人走路、散步玩耍的，为了学校有限的绿化，请你脚下留情吧！ 2.公交车上的“道德” 公交车上男女抢位“大战” 我就是不让 要脸干什么呀，要脸有什么用啊！ 3.在公共场所吸烟 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康 4.我们身边的交通秩序 闯红灯 翻栅栏 超车 5.乱说脏话 我们的素质呢？ XXX，找死！！！ 6.浪费粮食水电 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 3）.离开教室宿舍不能随手关灯 1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩 序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序 同学们应如何共创文明班级 社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。杨育红老师以“精于教书、勤于育人、勇于创新、甘于奉献”作为对自身要求的准则，在十余年的班级管理工作中，注重讲求民主，铸造和谐的基石；着眼人本，开拓和谐的源泉；追求发展，凝聚和谐的动力，通过科学、系统的创新性教育教学实践，为国家培养了一批又一批高素质人才，极具特色且卓有成效的班级管理模式，产生了强大的榜样辐射作用。 揪出校园不文明行为 请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后 小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分） 现场直击 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 （2）你平时说脏话吗?　 A.不说 B.很少说 C.常说? 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为15—12分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为11－8分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为7—5分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 猜谜大比拼（礼貌用语） 双胞胎赖被窝 对不起 叶落花也落 谢谢 无可奈何花落去 感谢 愿花常开 不用谢 辛苦了司机 劳驾 放松 单人房 第二次会面 不要紧 对不住 再见 行为美 走好 “十个文明形象” ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 同学之间与师生之间的关系 一、同学之间的关系 1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻下问。 2不要互相争吵，用各自的真心来交流，共建文明班级与和谐校园。 二、师生之间的关系 学生要尊敬师长，上课认真听讲，虚心向老师请教问题。 同学们应该如何共建和谐校园 我认为我们要创建和谐班集体，首先要从改善晚自习环境着手，因为晚自习三个小时同白天上课听讲是一样重要的，这是我们唯一自由支配的时间，但是我们没有上课时重视，要提高晚自习的利用效率首先就要建立一个和谐的气氛，晚自习不能随便讲话和发出奇怪的声音，不要看杂书和做与学习无关的事，要做到聚精会神，不要管外面的事，如果每个人都能够做到，那么我们将会有很大的进步。 1丶维护你我安全，共创和谐校园。2丶多一句文明用语，增一缕校园春风。3丶学海拼搏，需注意安全；寒窗苦读，应畅谈文明。4丶一起建和谐校园，互相帮助显爱心。5丶你我文明一小步，校园文明一大步。6丶安全与文明携手，健康与美丽同行。7丶老师我我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。8丶健康--谱写人生之路；安全--唱响生命之歌；文明--点