数列的基本概念及表示.ppt

湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 64个格子 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 6 6 7 7 8 8 你想得到 什么样的 赏赐？ 陛下，赏小 人一些麦粒就可以。 OK 请在第一个格 子放1颗麦粒 请在第二个格 子放2颗麦粒 请在第三个格 子放4颗麦粒 请在第四个格 子放8颗麦粒 依次类推…… 引例 ? 4 5 6 7 8 1 5 6 7 8 1 2 3 3 4 2 64个格子 你认为国王有能力满足上述要求吗 每个格子里的麦粒数都是 前 一个格子里麦粒数的 2倍 且共有 64 格子 ? 18446744073709551615 1. 三角形数 2. 正方形数 传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子来表示数字. 1， 3， 6， 10，··· 1， 4， 9， 16，··· 引例 上述棋盘中各格子里的麦粒数按先后次序排成一列数： 1，2，3，4……的倒数排列成的一列数： 高一（5）班学生的学号由小到大排成的一列数： -1的1次幂，2次幂，3次幂，……排列成一列数： 无穷多个1排列成的一列数： 三角形数：1，3，6，10，··· 正方形数：1，4，9，16，··· 共同特点： 1. 都是一列数； 2. 都有一定的顺序 1，3，6，10，··· 1，4，9，16，··· 按照一定顺序排列着的一列数称为数列 1. 数列的概念: 数列及其有关概念: 辨析数列的概念: (1) “1, 2, 3, 4, 5”与“5, 4, 3, 2, 1”是同一 个数列吗？与“1, 3, 2, 4, 5”呢？ 数列具有有序性 数列及其有关概念: (2) 数列中的数可以重复吗？ (3) 数列与集合有什么区别？ 集合讲究：无序性、互异性、确定性， 数列讲究：有序性、可重复性、确定性. 数列中的每一个数叫做这个数列的项。 各项依次叫做这个数列的第1项(首项)，第2项，······，第n项， ······ 数列的分类 (1)按项数分： 项数有限的数列叫有穷数列 项数无限的数列叫无穷数列 (2)按项之间的大小关系： 递增数列， 递减数列， 摆动数列， 常数列。 有穷数列 无穷数列 有穷数列 无穷数列 无穷数列 递增数列 递增数列 递减数列 摆动数列 常数列 数列及其有关概念: 递增数列：从第2项起，每一项都大于它的 前一项的数列； 递减数列：从第2项起，每一项都小于它的 前一项的数列； 摆动数列：从第2项起，有些项大于它的前一 项，有些项小于它的前一项的数列； 常数列：各项都相等的数列. 数列及其有关概念: 数列的一般形式可以写成： 简记为 其中 是数 第1项 第2项 第3项 第n项 的第n项 与项数之间的关系可以用一个公式来表示， 列的第n项。 那么这个公式就叫做这个数列的 通项公式。 如果数列 或 数列及其有关概念: 根据数列的前若干项写出的通项公式的形式唯一吗？请举例说明。 例1：写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 注意：①一些数列的通项公式不是唯一的 ②不是每一个数列都能写出它的通项公式 ③ 练习1：写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： （1） 1，3，5，7； （2） （3） （4） 9，99，999，9999 例3. 根据下面数列{an}的通项公式，写出 前五项： 例2：设某一数列的通项公式为 请根据通项公式，写出前4项。 高一（2）班考试名次由小到大排成的一列数 例3 每个序号也都对应着一个数（项） 序号 项 从函数的观点看， 是 的函数。 y=f（x） an n 函数值 自变量 从映射的观点看，数列可以看作是： 到 的映射 数列项 序号 数列项 序号 （正整数或它的有限子集） 项 数列的实质 序号 项 即，数列可以看作是一个定义域为正整数集 （ 或它的有限子集{1，2，…，n}）的函数，当自变量从小到大依 次取值时对应的一列函数值。 序号 通项公式 数列及其有关概念: 对于数列中的每个序号n,都有唯一的一个数（项）an与之对应. 项数n 1 2 3 4 ……64 项an 1 2 22 2