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浅谈高职院校的学生特点及管理方式 【摘 要】高职院校学生思想政治观念比较薄弱，存在着政治热情不高、自信心不足和 自律能力低等思想道德问题。 文章主要分析了高职学生的特点， 并针对高职学生的特点提出 了开展高职学生思想教育的对策。 【关键词】思想教育；学生特点；教育管理方式方法 1.高职学生特点 高职学生接收的是专科层次教育， 人学分数普遍较低， 学生素质参差不齐。 这导致他们 在踏进校门后， 所表现出来的行为特点、 学习态度、 心理意愿等方面具有明显不同于其他本 科学生的特点。通过这几年的工作和调查我发现高职学生主要有以下特点。 1.1 文化课水平相对较低，自我控制差 通过几年的学生管理工作发现高职院校的大部分学生家庭条件优越，根据中国的国情， 家庭条件优越的学生， 往往在家中衣食无忧， 父母由于忙于工作对学生的管理跟不上， 学生 自控能力差，学习缺乏主动性，学生学习成绩相对较差。因此，这些学生往往综合能力强， 但学习能力差。 1.2 参与活动的积极性不高