《吹起羌笛跳锅庄》教学设计.docVIP

吹起羌笛跳锅庄 古浪县泗水中心小学 吴文庆 【教学内容】 学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》 【教学目标】 1.通过学习歌曲，使学生们在热爱自己民族的同时加深对其他民族的认识并能充分感受民族音乐风格的特点。 2.学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。 3.学会运用愉快的、有感情的声音演唱歌曲，并能在音乐活动中大胆投入、人人参与、热情表现。 【教具准备】 录音机、多媒体课件、图片及视频资料 【教学重难点】： 1.把握好歌曲的演唱风格特点。 2.唱准音高，控制好结尾处的高音。 3.把握好歌曲节奏，并能较好的运用多种方式表现歌曲 【教学方法】 听唱法、视听结合法、对比法。 【教学过程】 导入 1.通过音乐欣赏提问？ 你能说说你知道我们国家有那些少数民族吗？ 2.今天老师要为大家介绍一个民族——羌族，羌族到底是一个怎样的民族呢？让我们一起来走进羌寨。 二、了解羌族、揭示课题 1.羌族：主要聚居在四川省阿坝藏族、羌族自治州，这是一个多民族聚居区，因此各个民族的文化也就相互影响，相互渗透。歌曲中的“羌笛”是羌族的民间乐器，但跳的“锅庄舞”却是藏族的民间歌舞，从中可以看出各民族文化的融合。羌族也用汉文，没有本民族的文字，但有自己的语言，他们世世代代以农耕为生。 2.多媒体展示有关羌族的相关民居、服饰、人物、羌笛、跳羌族锅庄舞等的图片并作简单的介绍。（加深学生对羌族的了解）