新教师岗前培训感悟课件.docVIP

新教师岗前培训心得体会 2018 年我参加了新教师岗前培训，本次培训由区县教育局主办，目的是为 了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。 本次新教师岗前培训的内容 主要有： 一、怎样做好班主任 班主任是学生班集体的组织者、 领导者和教育者； 是全面负责一个班学生的 思想、学习、健康和生活的教师；是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学生健康 发展的指路人。可见，班主任的地位和作用是极其重要的。 二、师德师风 师德是教师队伍建设的重要内容， 是教师的专业素质提升的重要保证。 师德 建设以爱岗敬业、 教书育人为核心， 以规范教师从教行为为重点， 弘扬高尚师德， 强化师德教育，力行师德规范。师德最基本的内容一是敬业，二是爱生。一个人 从事教师职业的起始标准就是敬业。 在此基础上提出师德的核心， 就是爱生。 爱 学生是师德的一个重要核心， 教育是人与人之间心灵的感召， 没有爱就谈不上教 育。 三、教师职业道德规范 教师职业道德，集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。 教育事业关系着下一代的身心发展， 关系着我国未来的建设发展， 是我国社会主 义建设中具有举足轻重地位的部分。 教师只有具备强烈的责任感才会激发更多的 工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。 本次培训中对教育教学常规、 心理健康教育、 新聘教师成长经验等诸多方面 也进行了系统的学习。 从调整积极心态到面对新工作、 新挑战； 从培养良好的工 作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处； 从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师； 以及如何上好一堂课 ...... 内容全 面而细致、深刻而生动。 在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任， 角色特别这一问题。首先，教师是“传道、授业、解惑的人” ，“教师”二字包含 了许多崇高而尊贵的内涵。其次，教师是榜样。 “学高为师，身正为范”也正是 这个意思， 这里主要涉及做人的一种认同感； 同时学生受教育的过程是人格完善 1 的过程，教师的人格力量是无形的、 不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更 有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效 有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们 说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五， 教师是朋友。所谓“良师益友” ，就是强调教师和学生要“交心” ，师生之间的融 洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须 要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、 心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 经过本次培训，将我的心得体会总结如下： 一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向， 摸不着方法。 新教师岗前培训给了我们一缕阳光。 培训辅导内容很多， 有关于教 育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。 这不仅丰富了我的教育理论知识， 而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展 目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的 完善自己，认真的做一名学习型教师。 二、在培训中提升：本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组 织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况， 结合目前的基础教育课程 改革合理地安排了教师专业成长培训内容， 注重了培训的实效性。 这次培训又安 排了两次课堂观摩。 虽然是不同的专业， 但是教学的方法是相通的。 从观摩教学 中，我再结合自己的教学实践， 找到了自己的差距， 认识到自己在教学中许多需 要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨 干教师、教育专家进行讲座。 这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践 经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀 老师的授课让我们每个人都受益匪浅， 新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里 需要扬长避短。 三、在培训中反思： 什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也许是 我一直思考的问题， 在培训中老师精彩的案例， 犀利的分析， 常常会让我反思自 己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的， “一个 2 有事业心和使命感的教师， 理当做为教育的探索者， 其探索的最佳途径就是从自 我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促 进自己的成长。 四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭 策，我们将把培训教师的先进教育思想、教