人教版七年级上册生物复习提纲.pdfVIP

七年级生物复习提纲（上册） 第一单元 生物和生物圈 1、生物的特征： (P4,5,6,7) 1) 生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）； 2) 生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）； 3) 生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）； 4) 生物能对外界刺激做出反应（含羞草、狼追羊跑等）； 5) 生物能生长和繁殖 ； 6) 生物都有遗传和变异的特性（子代和亲代相似的叫遗传；子代和亲代不同的叫变异）； 7) 生物都由细胞构成（病毒除外）； 2、调查的注意事项——你所看到的生物，都要如实记录。 3、生物的分类 按照 形态结构 分：动物、植物、其他生物 按照 生活环境 分：陆生生物、水生生物 按照 用途 分：作物、家禽、家畜、宠物 4 、生物圈是所有生物的家 生物圈 （地球上最大的生态系统） 概念 ：地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 生物圈的 范围： 大气圈的 底部 、水圈的 大部 、岩石圈的 表面 →以海平面为标准，向上、向下各约 10 千米 (共 20 千米 ) 。 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 5、环境对生物的影响 非生物因素：光、温度、水、空气等 生物因素： 捕食关系（吃与被吃的关系） 竞争关系（两种生物争夺相同食物和空间等） 合作关系（生物互相帮助） 寄生关系（一种生物寄生在另一种生物体内） 6、生态系统的概念： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农 田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 7、生态系统的 组成：（生物部分和非生物部分） 组成 种类 类别 功能 植物 生产者 通过 光合作用 制造有机物 生物部分 动物 消费者 直接或间接以 植物 为食 细菌和真菌 分解者 将 有机物 分解为 无机物 非生物部分 阳光、温度、空气和水 等 8、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。食物链的第一个成分必须是 植物 ，食物链只能由植物动 物组成，不能出现细菌、真菌和非生物因素。 食物链：植物→虫→青蛙→蛇→鹰 ☆ （能量的最终 来源是 太阳光能 ，此食物链中植物的能量最多，数量也最多，鹰的能量最少，数量也 最少； 但有毒物质或重金属 ，植物中含量最少，鹰体内最多） 9、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳 定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统的成分越复杂，自动调节能力 越强。 1 10、森林生态系统：最稳定的生态系统，有“绿色水库”“地球之肺”之称。 海洋生态系统：生物圈 中最大的生态系统。湿地生态系统：地球之肾 第二单元 生物体的结构层次 一、显微镜的结构（ P37） 二、显微镜的使用方法（ P38-39）☆☆☆ 1、低倍镜对光，直到看到明亮的视野。找到物象之前，调节粗准焦螺旋，此时眼睛从侧面看物镜， 防止压坏玻片；找到物象之后，想要看的更清晰，要调节细准焦螺旋，此时眼睛看目镜。视野太暗， 调节遮光器和反光镜，换用大光圈和凹透镜；视野太亮，则换用小光圈和平面镜。且低倍物镜转换到 高倍镜后，视野会变暗，应调节遮光器和反光镜，换用大光圈和凹透镜； 2、观察的物像与实际图像 相反 。如果是实物标本 d，那么视野里是 P ，即上下