2017年秋八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为新人教版.pptVIP

* 第二节 先天性行为和学习行为 想一想 议一议 在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？ P47 乌鸦可能用什么方法来吃核桃？ 通过本节学习，你将知道： 1、如何区分先天性行为和学习行为？例子有哪些？ 2、动物的行为对动物的生存有什么意义？ 第二节 先天性行为和学习行为 1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ 不会 不会 会 想想议议 ● 你在养狗时，教过狗哪些行为？哪些行为是不用教的？ 一、区分先天性行为和学习行为 1、行为多种多样： 如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等 生来就有，遗传物质决定 由生活经验和“学习”获得 先天性行为 学习行为 （遗传的基础上，通过环境的作用） 2、行为获得的途径： ◎先天性行为是学习行为的基础 资料1：蚯蚓走迷宫实验 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？ 后天学习行为 刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学