南国农《信息化教育概论》第1章 信息化教育概述.pptxVIP

第1章 信息化教育概述;一、信息时代引发的教育变革; （二） 教育观念的变革 1. 走向促进社会的发展和人的发展相统一的教育价值观 确立以人的发展来促进社会发展的观念，改变以往片面强调教育促进社会发展的价值取向。在促进人的发展过程中，树立全面发展、全体发展、个性发展和可持续发展的素质教育观念。; 2.走向多元智能理论与素质结构的人才观 信息时代对人才素质结构提出了新的要求： （1）从3R素养走向3T素养 3R ----读（reading)、写(writing)、算(arithmetic) 3T----技术运用（technology）、团队协作（teaming)、迁移能力transference) ; （2）掌握基于计算机的技术 计算机/网络计算机、电子邮件、视频制作设备、数据库软件、因特网等。 （3）具备相应的生存与发展技能 美国有学者在综合研究的基础上提出了信息时代所需求的七大基本技能，如下表：;信息时代的基本生存技能; 3. 走向以促进学习者发展的教育质量评价观 目前，世界教育质量评价观念的变革特点： ◇ 重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变； ◇ 重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化； ◇ 强调质性评价