《静默草原》教学课件.pptVIP

草原三剑客 陪你一起读草原 陪你一起悟草原 * * 性格色彩密码表 机灵人 明白人 精明人 聪明人 灵敏——多变 睿智——淡泊 自信——骄傲 执着——多虑 组 织 展 示 智 囊 质 疑 执教：郭珊珊 张掖市第二农业中学 陪你一起看草原 印象草原！ 腾格尔 ——歌唱家 鲍尔吉·原野 ——作家 朝戈——画家 一颗童心照橘灯。 几多柔情化冰雪， 作品： 《掌心化雪》 《唯一的桔子唯一的灯》 特点： 睿智、细腻 阅读目标一： 自读课文，扫除字词障碍，勾画有关草原特点的词句，归纳文中运用最多的一种写法。 阅读目标二： 激情朗读片段，理解作者由直观感觉引发的内心感受，步步深入，体悟作者对草原的感情和对人生的感悟。 目标关键词： 感觉—感受—感情—感悟 阅读目标三： 研读结尾，读懂作者，理解“静默”的基础上，学会享受静默，在静默中净化心灵。 1.性格优化 2.享受静默 一起“开小差”： 陪你一起发现美 高台的独特美美在人民的朴实与月牙湖的自然明净，山丹的独特美美在皇家马场的气魄与焉支山的神奇瑰丽，肃南的独特美美在红缨帽子的热情与马蹄寺令人神往的传奇。 一方水土一方人，一样风景异样情。请以： ______的独特美美在_______。 表达你对学校、家乡美的独特感受。 淡泊明志，宁静致远 感谢