江苏省江阴第一中学2018-2019学年高二上学期12月月考语文试题 .docVIP

2018-2019江阴市第一中学高二上12月阶段性检测卷（语文） 一、语言基础运用 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 刘勰的 《文心雕龙》论述了文学的形式与内容、继承与革新等关系，构建了宏大而 的文论体系，初步 了我国文学史观，成为我国古代文学批评中前所未有的系统的文学理论专著，也是我们现在进行文学创作、文艺批评研究的 的理论依据。 A. 紧密?? 确立? ?首当其冲 B. 缜密?? 确立? ?不可或缺 C. 紧密?? 创设? ?不可或缺 D. 缜密?? 创设? ?首当其冲 【答案】B 【解析】 试题分析：明确了这些成语的意思和用法，然后根据语境进行判断，即可选出答案。紧密：①连得很紧，不可分隔 ②数量多且连续不断；缜密：细致精密；谨慎周密。从“构建……体系”的角度看，用“缜密”更恰当。确立：牢固地建立或树立；创设：①开始建立 ②创造条件，使原来不具备条件的也能实现。“确立”与“文学史观”搭配得当。首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难；不可或缺：非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。从语义与上下文的关系上看，用“不可或缺”恰当。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2.下列句子中，没有语病的一句是 A. 虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但由于某些地方对利益的渴求，依旧纵容走私“洋垃圾”等行为，有法不依。 B. 新出台的网络支付管理规则，充分考虑了未来小电商发展的空间，不仅保护日交易额小于万元的交易，而且保护了超过百万元的大额交易。 C. 永和九年三月三日，王羲之等名士在会稽山阴的兰亭举行了盛大的风雅集会。欢宴之余，王羲之乘兴挥毫，为与会者所作的兰亭诗集作序,是为后世赫赫有名的《兰亭序》。 D. “全国向上向善好青年”优秀事迹分享团由21名当代好青年组成，他们走进基层与青年们面对面交流，提高见贤思齐、崇德向善的风气。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析修改病句的能力。解答本题时要求考生首先看清题目要求，如本题“下列句子中，没有语病的一句是”，然后逐一分析个选项，本题中A项，“中国……进行了一系列规范”项搭配不当，修改为“中国采取了一系列规范措施”主语一致时关联词应该放在第一个主语后边，,应将“由于”与“某些地方”对调; B项，语序不当,递进关系不合逻辑,“百万元的大额交易”应与“小于万元的交易”对调; D项，搭配不当,“提高??风气”应改为“引领??风气”。故选C。 【点睛】解答本题要求熟知考纲规定的六种常见语病：语序不当、成分残缺（或赘余）、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑。要求考生根据题目要求细读选项、认真分析，可通过语感和分析句子成分辨析。考生平时训练中应积累分析方法，培养语感，熟悉易出错的题型，打好扎实基础。 3. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），而且要实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。 ②在王守仁看来，“知”与“行”的合一是强调既要“知”，更要“行”，“知”中有“行”，“行”中有“知”，“知”必然要表现为“行”，不“行”则不能算真“知”。 ③知行合一，是明代思想家王守仁提出的认识论命题。 ④所谓“知”是指科学知识，所谓“行”是指人的实践。 ⑤知行合一也是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，这一命题主要涉及道德修养、道德实践方面。 ⑥致良知，知行合一，这是阳明文化的核心。 A. ⑤④①⑥③② B. ①③⑤④⑥② C. ③④②⑥⑤① D. ②③⑤④①⑥ 【答案】C 【解析】 试题分析：这类排序题要审清题目要求，把握命题方向，认真分析语境，明确语境限制。③知行合一，是明代思想家王守仁提出的认识论命题。④所谓“知”是指科学知识，所谓“行”是指人的实践。②在王守仁看来，“知”与“行”的合一是强调既要“知”，更要“行”，“知”中有“行”，“行”中有“知”，“知”必然要表现为“行”，不“行”则不能算真“知”。⑥致良知，知行合一，这是阳明文化的核心。⑤知行合一也是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，这一命题主要涉及道德修养、道德实践方面。①中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），而且要实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。本段的核心词是“知行合一”。以王守仁提出这一观点作为起始句，然后对这一观点进行具体解释，最后将这一观点上升到中国古代哲学这个层面进行论述。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（ ） A. 汉家烟尘在东北，汉将辞家破