从百草园到三味书屋（4课时）.ppt

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。 小结： 写作﹙写景，写事﹚要按一定顺序  ﹙写物，写人﹚要抓住所写对象的特点 对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是( )。 A．表明前后内容并列，都有趣味。 B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。 C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。 D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? 讨论并归纳 拓展延伸： 作者用一连串的动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程，请你也用上一系列的动词来介绍你曾参与的一项活动。（如溜冰、跳马、骑自行车、钓鱼等）? 为什么作者要把他们写得如此详细，又为什么能写得如此详细？? 课文分析 “我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ “我”为何留恋百草园的生活？ 三 味 书 屋 这是鲁迅上学的私塾 三 味 书 屋 这是鲁迅当初上学时的座位 鲁迅的塾师寿镜吾 先生是一位极方正、质朴、博