《马说》教学设计(20190529204132).pdfVIP

《马说》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书人教版 2009 年 9 月第 1 版 内容来源：八年级语文下册第五单元 主题：马说 课时：二课时 课型：新授课 授课对象：八年级学生 设计者： 张坤娟 审核：八年级语文组 目标确定依据 1. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2. 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高 自己的欣赏品位。 3. 对课文的内容和表达有自己的心得， 能提出自己的看法， 并能运用合作的方式， 共同 探讨、分析、解决疑难问题。 4. 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、 人生的有益启示。 2. 教材分析 《马说》选自人教版语文教材八年级下册第五单元，这是古诗文单元， 《马说》是唐代 文学家韩愈所写的一篇托物寓意的议论性文章。作者借物喻人，借“千里马不遇伯乐” 的遭遇比喻贤才难遇明主，寄寓