初中道德与法治课微视频利用的有效性.pdfVIP

初中道德与法治课微视频利用的有效性 一、教学中用微视频的原因： 1、道德与法治课教学中理论知识较多、较枯燥 2、学生参与程度并不高，课堂氛围相对沉闷。 3、初中生喜爱新奇事物， 对现代信息技术和轻松 学习内容感兴趣。 二、教学中用微视频的方法和意义 1、利用微视频导入新课，激发学生学习兴趣 兴趣是引导学生参与课堂学习、配合教师教学工 作的重要因素，只有在课堂导入环节让学生对本节课 知识充满学习热情、产生学习兴趣，本节课教学效果 才会更加理想。为此建议老师们可以适当利用微视频 导入新课内容， 以动态化、新鲜的内容抓住学生眼球， 让学生可以跟着视频中所呈现出的内容与提出的问题 进行思考，使得学生走入道德与法治课堂中。 例如，在为学生讲授九年级第六课《建设美丽中 国》一课时，很多学生受到非主流社会主义核心价值 观念的影响，认为自己只需要做好手中的事即可，认 为国家发展与自身关系并不大，在错误观念影响下， 无法全身心的投入到本节课学习之中，此时学生既无 法树立正确的价值观念，也无法学习到怎样承担自身 1 义务。为了激发学生学习兴趣，我们老师就可以利用 微视频为学生导入改革开