天津市武清区2017届高考历史第一轮复习 第7课 启蒙运动 新人教版.pptVIP

历史必修三第二单元 西方人文精神的起源及其发展 人是神灵的玩物 人是万物的尺度 人是理性的动物 人人生而平等 古希腊先哲对“人”的思考 ①起源(前5世纪中叶) —古代希腊思想家对“人”的重视 ②发展(14至17世纪 )—文艺复兴和宗教改革（人文主义） ③成熟(17至18世纪) —启蒙运动（理性主义） 西方人文精神的起源及其发展 西方人文精神的起源及其发展 人文主义精神的起源 智者学派 苏格拉底 公元前5世纪 人文主义精神的发展 文艺复兴 宗教改革 14世纪---16世纪 人文主义精神的成熟 启蒙运动 人 人性 人权 17世纪---18世纪 17—18世纪，人文思想的成熟理性思维和构建自由社会的启蒙，政治夙愿和理论的相互作用 以人为核心——西学 文明之光：人文思想的起源——关注个体“人”的希腊先哲 14—17世纪，人文思想的重兴——人的主动胜于神的操控，排除神对社会的解读 16世纪，信仰获救透视反专制的宗教改革 1.含义：“人文精神”（humanism），译作人文主义、人本主义、人道主义。 （1）狭义：是指文艺复兴时期的一种思潮。 其核心思想为： ①关心人，以人为本，要求肯定人的价值和尊严； ②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低； ③反对禁欲主义，肯定人的自然欲求。 （2）广义：欧洲始于古希腊的一种文化传统。 其核心思想为：关心