小石潭记.ppt上课.pptVIP

柳宗元 配乐朗读 (1)找出发现小石潭的句子，并圈出精准动词。 (2)写了哪些景物？各有什么特点？ (3)用了什么写作方法？ 默读文章第一自然段，思考： 研读赏析 移步换景 走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国梧桐，失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采，显出几分萧瑟与瘦削来，使人想起步履满跚的老人。园内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰，竞相开放，真是美丽极了！走到荷花池边，我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地飘在水面上，像湖中的一叶扁舟…… 作品赏析 第二自然段主要写了什么景物？有何特点？ 作者从哪些角度来描写游鱼？ 齐读文章第二自然段，思考： 自由读文章第三自然段： 作者在描写小潭源流时，依次抓住溪身、岸势的哪些特点？ 运用了哪些修辞方法？ 柳宗元在小石潭上会有怎样的感受呢？ 为什么他会有这样的感受？我们联系写作背景来看。 研读文章第四自然段： 唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团，从事政治、经济、军事等各方面的革新。他认为官吏是人民的仆役，并非人民是官吏的仆役。由于遭到以刘贞亮为代表的宦官势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了。三十多岁的柳宗元随即被贬为永州司马。所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解? 乐是忧的另一种表现形式，柳宗元参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 所以文中写潭中气氛：幽深冷寂的特点，实际上是作者孤凄悲凉心境的反映，这种写法我们称之为寓情于景、情景交融。 拓展延伸 请以“柳宗元，我想对你说……”为句式，和柳宗元对话。 作业： 请大家运用我们学习的写作方法，写一则游记。