《评选吉祥物》说课、设计、反思.pdfVIP

陕西师范大学 大兴新区小学 2015—— 2016 学年度第二学期 评 优 课 课程名称： 《评选吉祥物》 任课教师姓名：陈琳 《评选吉祥物》说课稿 一、说教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第 86、87 页。 二、说教材分析： “评选吉祥物”是第八单元调查与记录》 的第 1 课时，本节课中， 将要求学生结合举手投票和投票评选吉祥物的活动， 体会收集数据的 方法和统计调查的必要性。通过观察，能看懂他人记录的数据，了解 记录调查数据的方法。在课中将理论联系实际，联系生活，让学生真 正学到了知识，愉快地学习。 三、说学习目标： 1、我会用符号表示统计物。 2、我能根据数据的收集和整理回答简单的问题。 四、说学习重点： 我能根据数据的收集和整理回答简单的问题。 五、说学法教法： 本课结合举手投票和投票评选吉祥物的活动， 体会收集数据的方 法和统计调查的必要性。通过观察，能看懂他人记录的数据，了解记 录调查数据的方法。在课中将理论联系实际，联系生活，让学生真正 学到了知识，愉快地学习。 学法：用“收集数据的方法和统计调查”的方法主动、积极地获 取知识 教法：教法上则主要采用观察法、演示法、讨论法等进行教学。 通过创设情境，学生讨论交流，达到师生互动、生生互动，教师还可 以通过学生的练习，达到人人互动。 六、说教学过程 （一）初步感知，导入新课 同学们，一年当中什么节日对于你们来说特别重要？ （六一儿童 节）每到这个日学校都要组织丰富多彩的庆祝活动。 淘气和笑笑的学 校就要召开运动会了， 淘气和笑笑现在正在征集吉祥物， 我们一起去 看看吧！ （二）实践操作，掌握新知 1、提出调查 现在有兔子、猴子、鱼、熊猫，他们要从中选一种方法作为吉祥 物，你说选哪一种？ 师：大家都有自己喜欢的，选那个同学喜欢的都不好，所以我们 要选全班最喜欢的动物（板书） ，在那只之前，我们要先展开一次调 查（板书）。 师：你们说要调查什么呀？ 生：调查全班同学最喜欢的动物 2 、开展调查活动 师：那怎么开展调查你们知道吗？ PP师出示：举手的调查方法 师：这是你们说的举手的调查方法， 那这样用举手的调查方法可 以具体说说嘛？请一名学生上台组织大家举手调查。 方法： 1、先让学生说举手的注意事项 2 、再演示 你们都举手了，那现在你要干嘛呢？（生：我要数一数，然后记 录下来） 刚才举过手的人还能再举吗？为什么？ 恩，喜欢小猴的有 ，喜欢小猴 ，喜欢鱼 ，喜欢熊猫 。 在这里我们统计完以后还有一个很重要的地方， 就是我们要把我 们总共的票数统计出来，现在有 票，你们觉得对了吗？我们一共 有几个人参加，就要统计出几张票。 PP师出示：投票的调查方法 师：这是刚刚说的投票的方法，那用投票的方法怎么调查？ 生：在白纸上写上一种最喜欢的动物 师：写羊可以吗 ?要在评选的范围内选一种 我们也用投票的方法选一选我们班最喜欢的动物。 师：投完了票，接下来要干嘛呢？ 就是要把投票结果进行整理（板书）我们先来整理第一组的， ， 老师把选票结果读出来，你们把