南通市教师暑期校本研修模拟试题--高中历史.docxVIP

2010年南通市教师暑期校本研修（高中历史）模拟试题 一、判断题 1.初高中历史课标在课程性质、课程理念方面最主要的共同点是注重基础性和发展性的功能。 2.中学历史教科书改革的基本特点之一是从形式到内容都进行创新。 3.课程改革及高中历史课标出台的国际背景之一是全球化和国际竞争加剧。 4.高中历史课标积极倡导提高学生的创新意识和实践能力。 5.高中历史课程三维目标之间的关系是彼此独立、截然分开的。 6.学生学习历史的基本方法主要包括认知学习、实践学习、评鉴性学习、交流性学习等。 7.高中历史课标“基本理念”中“增强历史意识”的内涵主要指“汲取历史智慧，开阔视野，了解世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。” 8.高中历史教学不仅要使学生掌握历史知识，更要使学生掌握学习历史的方法。 9.目前，高中历史教科书有人教版、人民版、岳麓版、湘教版和大象版五套教科书。 10.传统高中历史教材的编写体例为“以时间为主线”的通史体例。 11.在开发高中历史课程资源过程中，不仅要引入当地的历史名人、历史遗迹、历史文献，还要发挥各类骨干教师、学科带头人的引领作用。 12.高中历史新课程教材在每节课后安排了撰写小论文、分组讨论、社会调查、编制大事年表等活动，以培养学生的探究精神。 13.高中历史必修课程由三个模块构成，包括23个学习专题，分别从政治、经济与社会生活、思想与文化等不同领域反映历史进程