复习生物进化理论的发展.pptVIP

复习：现代生物进化理论 以自然选择学说为核心 达尔文的自然选择学说 1、主要内容 以自然选择学说为核心 1、什么是种群？ 2、什么是基因库？ 3、什么是基因频率？什么是基因型的频率？ 练一练2： 下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是 A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B. 生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D. 基因突变可改变基因库的组成 巩固练习1：某植物种群中，AA基因型个体占30%、aa基因型个体占20%：则 （1）A、a基因频率分别是 、 。 （2）若植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占 、 。这时， A、a基因频率分别是 、 。 （3）依据现代生物进化理论，该植物在这两年中是否发生了进化？ 。原因是 。 变式训练：对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是 A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2% 练一练4： 一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到25.5 ℃时，突变体的生存能力大大提高了。这说明了 A、突变是不定向的 B、突变是随机发生的 C、突变的有害或有利取决于环境 D、环境条件的变化对突变体都是有利的 练一练5： 使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果就越来越差。原因是 A、害虫对农药进行了定向选择 B、害虫对农药产生了定向变异 C、害虫对农药产生了隔离 D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择 2、什么叫物种？ 练一练6：(2008年学业水平测试第21题） 马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为 A．地理隔离 B．生殖隔离 C．诱变育种 D．无性繁殖 总结 * 欢迎走进生物课堂！ 教学目标: 说明现代生物进化理论的主要内容 复习：现代生物进化理论 现代生物进化理论的主要内容： 一、种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群内基因频率的改变; 二、可遗传变异为生物进化提供原材料; 三、自然选择决定生物进化的方向; 四、隔离导致物种的形成。 复习：现代生物进化理论 过度繁殖、 生存斗争、 遗传变异、 适者生存。 可遗传的变异 遗传和变异 2、不足 由于受到当时科学发展水平的限制，对于 的本质以及自然选择对 如何起作用等问题， 达尔文还不能做出科学的解释。 复习：现代生物进化理论 现代生物进化理论的主要内容： 一、种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群内基因频率的改变; 二、可遗传变异为生物进化提供原材料; 三、自然选择决定生物进化的方向; 四、隔离导致物种的形成。 复习：现代生物进化理论 一、种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群内基因频率的改变。 生活在 的 的 。 同一地点 同种生物 全部个体 一个种群中 的总和称为叫做该种群的基因库。 全部个体所有基因 基因频率：在一个种群的基因库中，某一等位基因在该位点上可能出现的比例。 基因型频率：是指某种基因型的个体在群体中所占的比例。 判断下列是否属于种群： （1）一个池塘中的全部鱼。 （2）一个池塘中的全部鲤鱼。 （3）两个池塘内的全部青蛙。 （4）一片草地上的全部植物。 （5）一片草地上的成年梅花鹿。 × √ × × × 练一练1： 假如种群中共有N个个体，而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别是n1、n2、n3，那么种群中A基因频率和AA基因型频率分别是： A基因频率=————————————×100% A基因的总数 A基因的总数+a基因的总