高二政治思想道德修养与科学文化修养.pptVIP

* 第 2 课时 思想道德修养与科学文化修养 1．知识目标 (1)识记思想道德修养、科学文化修养的含义。 (2)理解思想道德修养与科学文化修养的关系。 2．能力目标 (1)正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识 社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。 (2)面对生活中的道德冲突，提高自己明辨是非的能力及在 实践中追求更高的思想道德目标。 3．情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识思想道德修养与科学文化修养的关系， 加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民 服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列中。 1．学会辩证分析 在本框内容中，开篇就提供了两个道德冲突的例子。对于 这类问题，一般来说，不能简单地进行评判，需要引导学生辩 证地进行思考和判断。本框第三目中提出了一些关于思想道德 方面的不同看法，比如，对于“主观为自己，客观为他人”的 观点，就必须引导学生辩证分析，既要找出其合理的一面，又 要指出其消极的一面，不能简单地说某个观点正确或错误。 2．学会交流、感受 信息社会需要沟通，需要交流，沟通和交流是当今社会必 需的一种生活方式和生存方式。引导学生通过沟通和交流，相 互之间拓展对问题的认识，加深对问题的理解，从而获得对问 题的正确认识。比如，本框中提出的“在日常生活中，你是否 有过这样的体验？”“说一说你平时是如何加强自身思想道德 修养的？”等问题都是供学生之间进行交流而设计的。 科学文化修养 促进 无止境 主观世界 行动 直面生活中的思想道德冲突 1．出现道德冲突的原因 在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同 时，也常常遭遇思想道德上的“两难选择”。 2．解决道德冲突的重要途径 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化 修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 1．“我最好的朋友生日聚会与班级组织的集体活动发生在 同一时间，我参加哪一个？”“买东西多找了零钱，我要不要 还给店主？”……同学们在日常的学习生活中常常面临着这些 左右为难的烦恼。这表明( ) ①很多道德行为的要求都是相互对立、不可调和的 ②在急剧 变化的社会生活中，人们常常遭遇思想道德上的“两难选择” ③我们要正视生活中的思想道德冲突，提高正确判断和选择的能力 ④社会生活中的道德“两难选择”都是无法解决的 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ [答案]C 在科学文化的陶冶中升华 1．科学文化修养的含义和重要内容 (1)含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自 我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。 (2)重要内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造 的科学文化知识武装自己的头脑。 2．思想道德修养的含义 人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思 想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形 成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就 是思想道德修养。 3．科学文化修养和思想道德修养的关系 (1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养 ①掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科 学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想 道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成 良好的行为习惯。②反之，缺乏科学文化修养，就容易是非不 分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。 (2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 ①提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念， 有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科 学文化修养水平。②具有良好的思想道德修养，才能运用所掌 握的知识为社会造福。③反之，不注重思想道德修养，即使掌 握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。 4．科学文化修养的根本意义 科学文化修养的根本意义：①促进思想道德修养：通过参 加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的 思想道德境界不断升华。②促进人的全面发展：使自己为人民 服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人 民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理 想和高尚思想道德的人。 误区：科学文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦 然 注意：①二者有着密切联系，但不能成正比。科学文化修 养和思想道德修养并不是同步的，也不可相互替代。②科学文 化修养的提高有利于促进思想道德修养的提高，但并不意味着 科学文化修养提高了，思想道德修养就会提高，反之亦然。 【典例】广东的图书馆界流传着原广东省委书记张德江的 一句名言：“多建一座图书馆，就可以少建一座监狱