2016秋鲁教版语文八上第21课《马说》.pptVIP

马说 韩愈 韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。 作者简介 　 “说”：是古代一种议论性文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，可以先叙后说，也可夹叙夹议。跟现代的杂文大体相似。往往是托物寓意。我们学习过的的说体文章有：周敦颐的《爱莲说》。 说 生字词: 祗 骈 粟 槽枥 食 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 石 zh? cáo lì shí pián sù shí sì 不外见 xiàn 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 朗诵课文 zhǐ pián shí sì sì shí xiàn shí sù yé 《马说》大约作于贞元十一年至十六年之间。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾经三次上书宰相求擢（zhuó）用，但结果是“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍(hūn）人(守门人）辞焉。”尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下。后来又相继依附于一些节度使幕下，当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，郁郁不乐。 作者借千里马被埋没，抒发了自己怀才不遇的愤懑，表达了对封建统治者埋没人才的强烈不满。 写作背景 食马者不知其能千里而食之 才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪 祗辱于奴隶人之手 通“饲”，喂 通“现”，显示 通“才”，才能 通“耶”，表疑问， 相当于“吗” 通“只”，只是 通假字： 归纳整理： 鸣之而不能通其意 执策而临之 策之不以其道 执策而临之 用鞭子打（动词） 马鞭 （名词） 词义辨析 祗辱于奴隶人之手 食之不能尽其材 马之千里者 食不饱，力不足 食之不能尽其材 吃，动词 通“饲”， 喂养，动词 结构助词，的 代词，它（千里马） 助词，无实义 连词，表转折，但是 连词，表顺承 ，然后有千里马。 ，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也 世有伯乐 千里马常有 中考试题选(一） 1.依次写出文中“ ”处应填入的语句。 2.解释下列句子中加线的词。（4分） A.才美不外见 B. 食不饱，力不足 C.策之不以其道 D.执策而临之 3.指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词。 A.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手 4.用现代汉语翻译文中划线的句子： 马之千里者，一食或尽粟一石。 5.“千里马”在文中寓指怎样的人？ 驾驭，鞭打 通“现”，表露 面对 即使 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。 吃 有才能的人。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，------------，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 1.在上文横线上填上确切的文字。 2.从上文中找出能概括文章主旨的句子：---------- 3.从上文的阅读中，围绕发现人才和使用人才的问题，简要说说你的想法。 鸣之而不能通其意 其真不知马也。 评分标准：有正确的思想和独到的见解，可以给满分。 中考试题选（二） 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临